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發布時間：2022-07-04 12:23:22 信息來源：
為進一步推動德育“一校一特色、一班一亮點”工作，營造更加和諧、優美的校園環境，促進班集體教育內涵式發展，彰顯班集體發展個性，以特色培養特長，以文化培育文明。浪網小學堅持每年開展全校性的特色班創建活動，在前一階段的初賽評選活動中，二（4）生命守護班脫穎而出，于12月14日，代表該校參加了民眾街道特色班集體評選活動，再次以優異的成績獲得一等獎，并推薦為2021年中山市特色班集體。
浪網小學有厚實的德育文化背景，省市德育課題相繼結題后開展了一系列的鞏固課題成果的活動。從呵護生命的蓓蕾班，到開展種植活動的小小農夫班，小青松等生命班本文化已經成為了學校特色班集體文化的基石。二（4）班梁健雯老師借助該校盆景和三力教育這一文化基石，與孩子們一起討論，選擇了根植于學校文化和教師自身心理健康教育專業特長的生命守護主題作為班級特色，這滿足學生的心理需求，讓學生關注生命，熱愛生命。
在生命守護班的創建中，梁老師把活動分成了生命歷程教育階段、生命安全教育階段、生命價值教育階段等三個階段。在生命歷程教育階段，梁老師組織學生開展了護蛋行動活動，選舉了護蛋美德少年；學生自己設計的班徽、制定口號、班級公約，班訓等，班級建設主動對標文明校園“六個好”創建標準；開展孵化小雞活動，讓學生觀察小雞孵化、破殼出生的全過程，并進行了“生命真神奇！”分享交流會，學生感受到了生命的神奇與珍貴，小雞夭折時，學生從悲傷中，領悟了生命的脆弱；還進行了小雞領養活動，開展以“鏡頭下的生命”為主題的學生和家長共同完成的攝影作品展示，引導學生用發現的眼光觀察、感受生活的每個生命，懂得生命的美好！
在生命安全教育階段，該班級積極開展四史學習教育，重視中華優秀傳統文化和革命傳統的傳承和弘揚教育。班級德育課程開齊開足開好，主題教育班本課程：心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育，讓孩子們學會守護生命；活動教育班本課程，開展“珍惜生命，關愛他人”， “防震防火疏散演習”等主題班會課和活動課，學生更好地感悟到了生命教育的內涵；“安全，我能行！”體驗班本課程，輻射到全校各班，監督員到其他班級開展“安全，我能行！”宣傳，學生增強了安全意識，家長進課堂還為孩子們講述防疫知識，教會學生如何保護生命；交警叔叔到校與孩子一起體驗安全守護。該班也形成了生命安全教育班本課程。
在生命價值教育階段，梁老師從新冠疫情的爆發為切入點，通過讓學生觀看視頻、閱讀書籍來了解生命的價值。小小繪畫比賽和看圖寫話大比拼展示對生命價值的理解，親手種植盆栽用作觀賞和裝飾認識無論什么都有價值所在。引導學生明白生命的價值在于奉獻，體驗生命的美好，了解作為生命個體所應承擔的社會責任與使命，主動探索生命的價值與意義。該班形成了生命價值班本課程。
通過特色班創建活動，學生正確認識生命、理解生命、尊重生命、享受生命。由于珍愛生命，所以懂得包容，班上的特殊學生都能正常上學和健康成長，不同層次的學生都能融洽相處。在浪網小學這塊沃土上，特色班集體工作從播下希望的種子，到階段性地聽到花開的聲音，到今天結出累累碩果。該校已經連續6年獲得中山市特色班集體稱號。學校將一直守護著這一生生不息的特色班集體建設工作，讓每位學生的生命煥發光彩，為學生的健康成長護航！
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