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發布時間：2022-09-30 13:28:22 信息來源：
——龍山中學教師在“市關于應對2023年語文高考專題培訓活動”上開講
暄氣初消，桂香馥郁，沁人心脾。為了讓高三教師全面、深入地了解新高考的特點，把握好高三備考方向，提高2023年備考的精準性和有效性，中山市教體局教研室于2022年9月15日在教體局三樓會議室，舉行了應對2023年語文高考專題培訓活動。龍山中學高三語文教師參與了活動。
上午的講座由來自龍山中學的彭桂鋒老師開場，他講座的題目是《指向“好作文”的作文訓練技術》。彭老師首先闡釋了本次講座必須基于一個共識：“高考作文是一種非常特殊的寫作活動。接著從樹立“好作文”的意識 ；提升“好作文”的核心能力 ；訓練“好作文”的方法三個方面具體展開講解。樹立“好作文”的意識，其實就是一種讀者意識，即閱卷者意識。也就是說考生的作文呈現要以評卷者的“有效感知”為前提，努力打造“標準化”的好作文。并且彭老師以量化表的方式，讓同學們對細項熟稔知曉并自行打分鞏固和強化對細項的掌握。如何提升“好作文”的核心能力這一板塊，彭老師提出，要將命題者的淺描述變為寫作者的深闡釋，并且以近幾年高考真題為例，詳細鉤連了兩種闡釋類型以及具體的訓練方法。最后在訓練“好作文”的方法這一板塊，彭老師將作文訓練落到實處，從搭建支架到多樣訓練再到專題訓練，分別結合高考真題做了深入淺出的闡釋。彭老師的講座有量表、有支架、有模塊、有示例，循序漸進，極具實操性、應用性和沖擊力，獲得一致贊賞。
接下來是來自永安中學的申玉老師帶來的題為：《以終為始——運用逆向思維進行2023年新高考語文備考》。申老師首先針對2022年新高考I卷第9題展示了三種不同答案并請在場老師打分，接著非常詳盡的高三語文一輪復習進度表，最后由“終”回溯“始”，提出了具體的高考備考設計策略，清晰而直觀。
最后是來自中山市實驗中學的劉衛平老師題為《新高考背景下語文主觀題的答題技術》的講座。劉老師首先總結了近幾年高考主觀題的命題特點，然后再從答題語言組織的角度進行了詳實的分析總結，最后提出了新高考背景下語文主觀題的幾種具體的訓練方式，翔實而有效。
下午的講座是江蘇省如皋市教育局教學研究室的杜新建教研員展開的題目《“三新”背景下的高三作文備考策略》，杜老師作為“蘇教名家”，他的講座既有接地氣的數據分析和現狀透視，更有高屋建瓴的理論指導和備考策略指引，受益匪淺。
以人為鏡，可以知得失。在專家們的慷慨相授中，高三的一線老師們，一方面加強了交流溝通，取長補短，日臻完善；另一方面，科組內部也積極展開研討，互相學習，共同提高，整個交流活動在意猶未盡中徐徐落下帷幕。“吾生也有涯，而知也無涯”，相信我校高三語文科組定能不斷找尋源頭活水，滋潤半畝方塘，定能登高望遠，逐光前行。
撰稿、圖片：朱珍珍 校對：蔡曉霞 二審：白慧 三審：邢金銘
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