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發布時間：2022-07-03 10:56:29 信息來源：
為進一步提升學校特殊教育、融合教育教科研水平，推動廣東省隨班就讀示范學校項目的有效開展，4月1日上午，在德育副校長陳肖影的帶領下，開發區香暉園小學融合教育課題組的成員齊聚會議室，參加了由中山市特殊教育指導中心開展的線上指導活動。
活動中，來自全市的6個特殊教育、融合教育課題（項目）的主持人圍繞當前研究進展情況、遇到的困難與所需支持等進行了約15分鐘的陳述。陳副校長圍繞香暉園小學創建“廣東省隨班就讀示范校”項目發表陳述。陳副校長通過“三個一”介紹了項目的研究基礎。香暉園小學擁有一個給力的領導班子、一支專業有素的融合教育團隊、一片優雅的融合教育環境，為項目的實施奠定基礎。隨后，陳副校長通過簡章立制、師生考核評價方案、以“融合教育微課程”課題研究推動學校隨班就讀教育發展等方面詳細介紹了項目的進展情況，并提出了項目實施過程中所遇到的困惑，希望專家能給予針對性指導。
隨后，活動中的三位專家對各課題（項目）進行過程指導，助力其剖析研究問題、規范研究過程、梳理研究邏輯、豐富研究內容，并為其后期提煉和積累課題（項目）成果、實現預期研究價值提供專業支持。
根據專家們具體的指導意見，香暉園小學將繼續梳理、整合所有融合教育資源，努力在以項目為中心的融合團隊建設、以激勵為中心的融合制度建設、以支持為中心的融合環境建設、以分層為中心的融合課程建設、以個案為中心的校本課程建設等方面進行更深入的研究，推動創建“廣東省隨班就讀示范校”項目順利完成。
從市級融合教育課題的申報并順利結題，到創建“廣東省隨班就讀示范校”，香暉園小學秉承著“關懷教育”的辦學理念，一直關注并推動著特殊兒童隨班就讀項目，以實際行動真正落實特殊兒童隨班就讀的“四步走”，希望特殊兒童能在普校進得來、留得住、學得好、出得去。
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