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　　為貫徹落實關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的相關文件精神，推進學校信息技術與教育教學深度融合，打造高質高效課堂，4月8日下午，開發區香暉園小學以“學校信息化教育教學規劃和校本研修規劃解讀”為核心任務，舉行了教師信息技術應用能力提升工程2.0啟動儀式。

　　首先，教務副主任劉愛愛為全體教師詳細解讀了提升工程2.0的學習方案，介紹了提升工程2.0的學習流程。她指出，提升工程2.0要覆蓋所有師生，著力提高教師信息化技術水平和信息化素養，從學校、科組到個人，每位教師都必須重視本次學習，要在規定時間內完成所有學習任務。

　　接著，副校長陳虹崗對于提升工程2.0的學校考核方案進行了解讀，細化并明確考核標準，以“應用驅動，精準測評”為目標，通過科組研討和個人研修有機結合，促進校本研修的具體信息應用能力點落實，提升教師信息化應用能力，從而提高課堂教學質量。陳副校長和劉副主任的詳細解讀，明確了整校推進該項目的發展愿景、績效目標、階段任務及工作思路，為整校推進落實奠定了良好的基礎。

　　最后，歐陽祝棣校長就提升工程2.0的重要性進行了闡述，他指出：實施提升工程2.0對于加快推進教育信息化，深入推進基礎教育課程改革，加強教師隊伍建設具有重要意義，能促進教師轉變教學方式，是教學改革的重要抓手，是實現教師終身學習、有效促進教師專業化自主發展的關鍵路徑。歐陽校長對全體教師提出三點期望：第一，以教研組為單位設計與實施校本研修活動，全面提高教師的信息素養和運用現代信息技術的能力，促進應用信息技術在優化課堂教學、轉變學習方式、支持專業發展三種能力的提升。第二，通過2.0提升工程實現課堂高效。第三，通過2.0信息技術提升工程的整校推進，著力提升學校信息化應用水平，使信息技術與教育教研深度融合創新，助力教學研究。

　　本次動員大會暨培訓會議的召開，標志著香暉園小學“信息技術應用能力提升工程2.0項目”正式鳴笛啟航。全體教師將根據科組計劃選擇能力點，開展網絡學習，為今后的信息能力提升打好基礎，逐步提高學校信息化教學水平。