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發布時間：2023-05-12 17:53:02 信息來源：
春日相逢啟新程，家校共育向未來。在這最適宜開啟一年之計的季節，為培養新學期學生的閱讀習慣，2月28日晚，開發區第一小學特邀全國作文與閱讀教學名師文自成老師為四年級學生和家長開展閱讀講座。本次活動分為兩個環節：第一環節是文自成老師與四年級學生共同完成一場課例展示；第二環節是文自成老師開展閱讀講座。
活動伊始，文老師為家長們直觀再現了閱讀教學課堂。文老師以“春雨”為范例，指導孩子從湖邊、樹林、屋頂等不同地點觀察春雨，然后再進一步從形狀、顏色、聲音等不同角度來觀察春雨，與此現時，滲透閱讀寫作方法的指導，使在座學生受益匪淺。
在課例結束后，文自成老師以幽默風趣又不失嚴謹的話語與學生家長共同探討閱讀帶給學生的成長與改變。文老師表示閱讀教學要始終圍繞“語文的工具性和人文性的完美統一”來教學。文老師認為語文的工具性體現于語文課本，只有將課本知識理解透徹才能真正學好閱讀，做好閱讀；而人文性則體現于課文背誦，背誦越多，了解越多，運用得越多，人文性也就達到了。其中，文老師向家長推薦很多閱讀方法，引發家長的許多深思。
為人父母，不期而同，家校共育，共生成長！閱讀活動是一把鑰匙，仰高篤行，知新志遠。活動最后，蔡長青校長簡明扼要地對這次活動進行了總結，充分肯定本次閱讀講座活動更新了家長的教育理念，為學生的閱讀教學指明了方向。相信參與此次活動的四年級孩子和家長們都學有所獲，聽有所得，能真正將閱讀轉化成“悅”讀。
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