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　　中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族不斷成長、持續繁榮的動力所在和突出優勢，是我們堅定文化自信的底氣來源。為了弘揚中華優秀傳統文化，提升中華優秀傳統文化的教育質量，5月25日下午，開發區第一小學迎接中山市優秀傳統文化教育實驗學校東部聯盟的督導。紫嶺小學晏利紅校長，南朗小學梁麗娟主任，香山小學陳玉萍校長以及聯盟學校的老師等一行領導專家出席了本次活動。

　　本次調研活動由傳統文化展示、聽課、評課及匯報座談等環節組成。書法展示現場翰墨飄香，一幅幅精美的作品把藝術創造力和中華傳統文化相融合，以中華優秀傳統文化之魅力感染每一位觀賞者。體育老師帶領一小學子展示千字文武術操。融合傳統文化的千字文武術操是一小的特色之一，操場上，一小學子們伴著音樂的旋律，出拳、踢腿，一招一式都展現了一小學子的精氣神。颯爽的身姿，洪亮的口號，讓現場掌聲雷動。

　　隨后，督導組的專家們移步到文偉樓聽課。梁翠恩老師用一雙小小的筷子尋味中華優秀傳統文化，梁老師帶領同學們深入挖掘”筷子“的歷史，探索“筷子”的前世今生以及筷子的使用禮儀。在課堂上，梁老師還提到人們把制作精美的筷子作為禮品贈與自己的親朋好友，寓意豐富，讓孩子們認識到中華傳統文化在歷史長河中也會不斷被賦予新的時代內涵和表達形式。

　　古典詩詞是中華民族文化的瑰寶，趙雪爽老師用吟誦的方式帶領學生領略杜甫《絕句》的魅力。趙老師通過聲調抑揚頓挫的教學和吟誦時肢體語言的變化，帶領學生感受杜甫筆下靜謐迷人的春景。課堂上耐心細致的引導讓詩中的意境從抽象、平面的文字中得到延伸，在有聲的空間里得到豐富，時時溫潤人心、啟迪智慧，給蒞臨本次活動的專家們留下深刻印象。

　　在座談會上，督導組的專家肯定了開發區一小中華優秀傳統文化教育工作，對梁老師和趙老師的課例給予了高度的評價，稱贊兩位老師的課堂“文有韻，課有味”是兩節非常具有代表性的優秀課例。專家們認為梁老師的筷子文化課貼近學生生活，以小見大，帶領學生感悟傳統文化的魅力，不僅讓學生樹立正確的價值觀也增強了學生的文化自信。趙老師在指導吟誦時方法具體，步驟清晰，能夠以讀促悟，以吟入情，帶領學生入情入境，充滿人文性和思想性。

　　最后蔡長青校長進行活動總結，首先蔡校長感謝各位專家領導的蒞臨，給開發區一小的傳統文化教育工作指明了方向，也肯定了一小語文老師的付出，最后他希望一小老師們要加強對中華傳統文化課程標準的學習，加強生活常識課、傳統文化專門課在各個年級的滲透，進而加強學校傳統文化的特色發展。

　　本次督導活動的開展，將進一步推進開發區一小中華傳統文化的教育教學工作，讓開發區一小繼往開來，不斷努力，繼續進行傳統文化的滲透，打好傳統文化根基，讓一小師生扎根中華優秀傳統文化，拔節成長，向陽而生。