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　　為營造更加安全、有序、文明的校園環境，深入落實學校培養“謙謙君子”的文化理念，3月14日下午班隊課上，火炬開發區第八小學組織開展了主題為“謙遜自律我做到，學做君子我能行”的小學生行為規范主題教育班會課。

　　此次班會課主要圍繞“學校君子文化認知認同”和“學生日常行為規范”兩個方面展開。鄧主任首先帶領同學們學習了學校君子文化的具體內容，并進一步解讀了“謙謙君子”的深刻內涵。無論是《周易》《論語》，還是習主席的“六一”青少年兒童寄語，都致力于培養謙虛謹慎、能嚴格要求自己、品格高尚的人，這與學校的育人目標相契合。

　　有了方向的指引，鄧主任緊接著從具體細節出發細致耐心地講解了成為“謙謙君子”的做法，學生要做到嚴于律己，遵守各項規章制度和行為規范要求，積極為班級獲得“學做君子優勝班”貢獻力量。無規矩不成方圓，從開學初，學校就一直十分重視對全體學生的日常行為規范教育，快樂的學習與嚴格的遵守往往是相輔相成的。常規管理常抓不懈，才能讓校園文化建設大放光彩。班會課上，鄧主任通過視頻、圖片的形式，向學生們提出了在校日常行為規范要求，涵蓋了上學、放學、晨讀、午休共10個方面的內容，并選取學生代表作為范例，他們自信優雅、落落大方。在班會課期間，全校每個學生都端正坐姿，聚精會神地聽講，相信日常規范準則已深深烙在每個同學心間。

　　不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。通過這次意義非凡的班會課，八小全體學生將以最高的實際行動，展禮儀風采，做自律自遜的謙謙君子。