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發布時間：2022-12-01 20:46:37 信息來源：
為促進中山市火炬科學技術學校省級課題“基于STEM理念的芯?智?型中職學校綜合課程開發與實踐”的研究，2022年11月17日上午,學校周翠玉老師在開發區校區開展了“STEM——工程案例分享與探究”的公開課展示活動。
本次活動旨在探索STEM理念如何融入職業中學教學課程，讓STEM理念在學校職業課程教學中生根發芽，同時進一步培養教師在集體教育活動中的STEM素養和STEM意識，呈現STEM集體教學的多樣性，引導教師在互動中比較，取長補短，共同進步，發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。
公開課上，周翠玉老師用生動活潑的熱身環節、輕松愉快的語言、豐富的肢體動作將信息技術部的同學們認識了何為“STEM”,并通過 “STEM工程案例”把同學們帶入了神奇的科學殿堂，近距離感受科學的神奇和有趣。她與同學們分享、分析、探究了采用不同材質、不同方法、不同設計而搭建的橋梁之承受力的科學實驗，同學們在活動中體驗科學樂趣，并理解了STEM基礎知識在生活中解決問題的重要性。接著，在周翠玉老師的帶領下，同學們分組完成 “吸管塔”搭建的挑戰任務。在精彩而生動的STEM課程中，同學們接觸到了“觀察、假設、實驗、結論”的科學思維模式，積極快樂地參與到活動中，在輕松歡快的學習氛圍中感受到了科學的神奇魅力。
參與聽課的課題組教師進行了觀摩、評課，認真做好聽課記錄，活動結束后，教師們暢所欲言，就活動的亮點和不足進行總結并提出有效建議，研討氛圍熱烈。課題組組長從活動目標、活動內容、教學方法等方面給予了指導和點評，教師們認真總結、主動反思，收益頗豐。
“學然后知不足，教然后知困。”本次公開課活動讓教師們深刻體會到STEM教育活動能夠培養學生們成為問題解決者和學習者，發展了學生們對真實世界的技能，以及適應未來社會的能力，為教師們搭建了一個觀摩研討、學習交流的互動平臺，有力地促進了學校教師運用STEM理念進行教育教學水平的發展。
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