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　　為了進一步深化古一小學(xué)課堂教學(xué)改革，搭建教師相互交流、共同提高的平臺，更好地優(yōu)化小組合作課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，10月16日下午4點20分，古一小學(xué)開展2020-2021學(xué)年上學(xué)期“每月一課”校本教研活動。活動由數(shù)學(xué)科組長丁曉彤老師主持，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心陳和添股長，古一小學(xué)全體教師參加了本次活動。　　

　　本次課例由古一小學(xué)數(shù)學(xué)科組李青黎老師和六（3）班全體同學(xué)一起展示，課例主題是解決“已知一個數(shù)的幾分之幾，求這個數(shù)”這類問題。

　　上課前五分鐘，六（3）班數(shù)學(xué)課代表曾滔帶領(lǐng)大家進行“快問快答”，學(xué)生的思路也被快節(jié)奏的問答打開。在開始新知識學(xué)習(xí)前，李老師先問了大家一個問題：人體中含量最多的是什么呢？導(dǎo)入環(huán)節(jié)迅速引起了學(xué)生的興趣，也為后面課堂的開展做好了鋪墊；在合作探究新知的過程中，學(xué)生熱烈的思考和敢于嘗試新方法的大膽讓聽課老師眼前尤為一亮，連陳股長都對學(xué)生的流暢的表達能力、多樣的解題思路和方法連連贊嘆。這也表現(xiàn)了自小組合作推進以來，古一小學(xué)學(xué)生的自學(xué)能力得到不斷提升，并且讓孩子學(xué)會總結(jié)和歸納自己的不足，為自我發(fā)展不斷前行。

　　觀課結(jié)束后，數(shù)學(xué)科組長丁曉彤老師做了以《基于小組合作的“解決問題”教學(xué)模式研究》為題的講座。她從課型及基本流程進行分析，并強調(diào)了解決問題教學(xué)的模式低年級以教師主導(dǎo)+小組展示相結(jié)合（初級模式），高年級以“1+5”解決問題教學(xué)模式。

　　隨后，唐校長進行了“堅定信心 落實行動”主題的講話。她回顧2017以來，學(xué)校 “每月一課”研討主題，從小組組建與合作學(xué)習(xí)到導(dǎo)學(xué)案設(shè)置與運用，從小組全員展示與評價到點亮課堂模式的構(gòu)建。唐校長指出古一小學(xué)本學(xué)期研討主題為“聚焦課型、規(guī)范流程”。語數(shù)英三科將從重點課型出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)流程、規(guī)范語言表達、落實評價制度，教師從科代表、積極分子、后進生等不同層次培養(yǎng)學(xué)生的興趣與表達。

　　最后，陳股長針對本節(jié)課例進行了分析和點評，他首先表揚了古一小學(xué)師生的高素質(zhì)，也贊賞了古一小學(xué)小組合作推進的模式，并建議小組合作應(yīng)關(guān)注全體，提高全體學(xué)生的對課堂的關(guān)注度，教師要積極把握課堂的生成，收集關(guān)鍵信息，在“點評與補充”環(huán)節(jié)點出課堂重難點，真正把傳授新知與發(fā)揮學(xué)生個性有機結(jié)合起來。

　　下午6:30，本次課例落下了帷幕。相信通過這樣的課例研討交流將帶給聽課老師新的靈感和啟發(fā)，也確信古一小學(xué)的教師將會一如既往、不遺余力的推進小組合作，以合作帶動學(xué)生進步。