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　　為加強校際間教學交流，促進校際之間教師的交流合作，進一步提升古一小學和光正學校數學教師信息技術應用能力，推動信息技術與教育教學深度融合。在古鎮鎮中心教研組的引領下，4月20日，光正學校和古一小學兩校在光正學校開展“基于課例一年級下冊《找規律》例1聯合開展了信息技術應用能力提升2.0工程同課異構研討”活動。古一小學和中山光正學校小學部全體數學老師參加此次活動。
　　活動第一部分，來自光正學校的劉思琴老師和古一小學汪蒙老師分別執教的課例。劉老師嫻熟地利用希沃白板進行教學。她用精美的課件吸引學生的注意力，呈現了一節扎實的常規課。汪老師基于古一小學目前正研究的市繪本課題設計了一節精彩的繪本課例。本節課充分利用希沃白板軟件把學生的作品投屏展示，在學生圈一圈、擺一擺等活動，讓學生動手動口又動腦，在愉悅的學習環境中掌握知識，發散思維。
　　進入說課和評課環節。老師們各抒己見、亳無保留地給出了具體的建議及改進措施。執教老師聽了大家的意見，表示將會進一步整合修改，相信修改后的課堂會更加完善，更加精彩！
　　第三部分由古一小學科組長丁曉彤老師給大家進行科組教研經驗的講座分享。古一小學數學正是通過信息技術的有效利用，特別是希沃平臺的集體備課功能和分享功能，充分推動科組教研，達到促進教師教育教學能力的目標。最后由光正學校小學部數學科組長盧仲儀老師總結了本次活動。盧老師表示此次教研活動受益匪淺，希望兩校以后多多交流，共促發展。
　　通過本次“同課異構”的研討活動，教師們在不斷的思想碰撞中，激發出創新的火花，達成最優化的教學共識，從而提升聽課老師的教學水平，更好地為學生的發展服務。