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發布時間:2022-07-04 09:34:28 信息來源:
隨著教育改革不斷深入,基礎教育學校的教師們面臨著許多挑戰和機遇。為了教師身心健康,進一步增強教師隊伍凝聚力,增加教師的歸屬感和幸福感,提高教師之間的協作、溝通能力及集體主義精神,營造和諧幸福的校園文化,12月15日下午,古三小學邀請了中山火炬職業技術學院教師鄭標文給全體教師帶來以“自我管理與團隊管理”為主題的講座培訓。
講座現場,鄭標文老師通過講授、合作互動等方式,從“管理者角色與困惑、重新探索自我、個人領域的成功、公眾領域的成功、自我提升和完善”這五個方面進行剖析,生動地講解了自我管理與團隊管理之間的關系。其中,鄭老師借助孔子、曾國藩、洪秀全等歷史人物的生動例子和史蒂芬.柯維所著的《高效能人士的七個習慣》,重點講述了“教師應如何做好管理者的角色定位”。讓老師們明白到不能把解決管理難題的希望寄托于找到超人,要學會改進自己的工作方法。
老師們要學會在繁瑣的工作中,做好自己的角色定位,明確自己的工作目標,然后主動了解服務對象(即學生)的需求,從中學會思考如何活出意義,回歸初心,以終為始。
此外,講座現場還進行了互動環節,要求老師們每人用一分鐘時間,以不記名方式用小紙條寫一寫近半年困擾自己的管理問題。然后進行小組互抽紙條,合作討論商討問題,最后派小組代表分享解決問題的方法。
老師們在輕松愉悅的氛圍中,體悟到找準自己的角色定位,扮演好自己的角色,評估好自己的價值對于打造一個高效能團隊的重要性。鄭老師強調,團隊管理的最高境界是人人做好自我管理。鄭老師幽默通俗的言語,使得現場氣氛活躍,笑語不斷,而又收獲滿滿。
培訓結束后,老師們仍然熱情高漲、信心滿滿、意猶未盡。短暫的培訓學習有如春風化雨,有如冬日暖陽,滋潤、溫暖著大家的心田。相信外在的吸收借鑒必將內化為實際行動,古三小學教師團隊會更加團結向上,帶領古三學子們共同成長、共同進步,走向更廣闊的未來!
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