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發布時間：2022-07-04 09:34:27 信息來源：
為進一步推進學校“自主互助”小組合作課堂教學模式，提升小組合作學習實效，2020年10月12日下午，曹一小學召開了課堂教學改革之分組培訓活動。全體教師及三至六年級學生參加了本次培訓活動。
在培訓會議上，陳美方副校長向全體教師總結了學校課堂教學改革走過的歷程，充分肯定了學校各科組在教學改革方面取得的成績，同時，也對新學期的教學改革提出了設想。
隨后，陳校長作了《有效分組，共促成長》專題分享會。在培訓中，陳校長首先帶領大家學習了分組原則，那就是同組異質，異組同質。她指出：只有將不同層次的學生搭配分組，才能有利于學生之間互幫互助，互相促進。但也要保持組際之間的均衡性，才有利于組際之間的交流和競爭。
接著，班主任組織學生在班級進行現場分組，鼓勵大家在遵循分組原則的基礎上，引導學生明確小組名稱、口號、小組成員分工，小組目標，并在交流展示中明確小組了“小組討論聚問題互幫扶、小組展示會合作展自信、小組評價看優點提建議”的小組合作之約。
在完成小組分組之后，陳校長帶領大家學習了《曹一小學教學改革之小組展示匯報串詞》，鼓勵全體教師在課堂中引導學生學會流暢自信表達，在小組合作課堂中實現師生共同成長。
一直以來，曹一小學非常重視課堂教學改革并取得了積極的成效，形成了有學校特色的自主合作課堂操作模式。在新的學期，學校將在原有教學改革成效的基礎上，找準方向，分步驟腳踏實地有效推進課堂教學改革。愿我們期待曹一小學的明天會更好。
撰稿單位：古鎮鎮曹一小學撰稿人：陳思錦校對人：何夢雅二審：古蘇嬋三審：陳美方
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