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發布時間：2022-07-04 09:34:43 信息來源：
隨著“五項管理”“雙減”等政策落地，為加強教學實踐研究，優化教學過程，夯實教學過程，12月15-16日，曹二小學開展了課堂教研課例展示活動，曹二小學張愉老師、黃琳老師、蘇麗梅老師進行課例展示，相應的科組內老師進行了評課和議課。
12月15日上午，曹二小學的張愉老師在二（1）班展示課例，此次課例展示的是第22課《狐假虎威》第一課時。在張老師的精心備課下，為大家呈現了一堂精彩的課堂。在導入新課，解決生字詞，進入課文學習都有條不紊的進行。課文主要圍繞“狐貍是如何假借老虎的威風嚇跑百獸”的，整堂課思路清晰，教學設計完美。
12月15日下午，黃琳老師在五（1）班展示課例，黃老師執教題為《古人談讀書》，本節課黃老師以先扶后放的教學方式，先以兩則論語的講解為范例介紹出了“一讀，二看，三聯，四猜”的方法；接著以小組合作的形式，放手讓學生自主運用所學的方法，理解后五則論語的內容。課上，同學們積極活躍勇于發言，而且在最后的暢談中把本課所學的學習方法和學習態度遷移到自己的學習生活中，學有所得。
12月16日上午，曹二小學英語科組長蘇麗梅老師展示了五年級Unit 4 School Things 的課例。蘇麗梅老師結合 “希沃”的各種功能技術（如游戲、猜測、搶答等），將英語教學與信息技術深度融合。教師通過問題的引導及活動任務的創設，最大限度地培養學生的自主探究精神。整節課圍繞著單元總話題“School Things”下的子話題“school things and drawing”引領學生進行深度探討。在課堂活動中，蘇老師還使用了希沃白板的蒙層技術，結合圖片創設“Let’s draw”的情境，激發學生學習興趣。
“教”顯風采，“研”促成長，曹二小學的老師在一次次磨煉切磋中不斷提升進步，也進一步推動了教師專業化的發展。
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