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發(fā)布時間：2022-07-04 09:34:40 信息來源：
為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師引領、輻射作用，提升教師教學活動設計及組織活動的能力，促進教師專業(yè)成長，12月28-29日，曹二小學開展了各學科教師課堂課例展示活動。申君、劉裕梅、葉燦麗、劉逸凡、張靜五位老師進行了課例展示。
12月28日上午，申君老師在六（4）班課室展示的課例是《數(shù)形結合》。申老師通過借助圖形的幾何直觀性來闡述與數(shù)之間的關系，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結合，學生通過則通過借助圖形的輔助解決了較麻煩的計算題目。使得復雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，從而實現(xiàn)優(yōu)化解題途徑的目的。
12月28日上午，劉裕梅老師進行的課例展示是《列那狐的故事》第二課時，劉老師主要梳理各個動物代表的社會階層，聚焦故事內(nèi)容，列那狐所處的“弱肉強食”時代正是人類社會的映照，從讀者看列那、作者看列那、譯者看列那三個角度進行教學，層層遞進，結尾以列那狐穿越時空與我們對話結束。
12月28日下午，葉燦麗老師在三（2）班展示的課例是《灰雀》。葉老師為這次公開課做了充分的準備。在課堂教學中，葉老師使用希沃白板授課，恰當?shù)剡\用課堂互動、圈注等功能，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上，葉老師還積極引導學生通過圈畫、品讀關鍵詞句來體會列寧對灰雀的喜愛，學生們認真交流思考，課堂氛圍十分活躍。
12月29日上午，劉逸凡老師展示的課例是《媽媽的好幫手》，劉老師將信息技術融入到美術教學中，劉老師調動課堂氛圍，她通過課堂游戲成功調動了學生學習的積極性，并且利用課堂中游戲競賽結果進行信息技術大數(shù)據(jù)分析，及時了解學生對新知識的掌握情況，實現(xiàn)了學生在“玩”中學的教學理念。在最后課堂總結時，劉老師運用信息技術“剪映”軟件設計微課拓展也開闊了學生的視野，不同以往的“看課本上課”模式，新穎的動畫和素材更能讓學生直觀的了解媽媽的好幫手具備的功能和造型，有效培養(yǎng)了學生的發(fā)散思維。
12月29日下午，張靜老師展示的課例是《月光曲》，張老師指導學生朗讀時，把人物思想投入到朗讀中，她還注重課堂的生成。課堂上孩子們的思維是活躍的，學生積極踴躍地回答問題，張老師還給予一定的肯定。最后，張老師結合課堂一開始引入的貝多芬名言作為課堂結尾，再次感受藝術家的魅力以及語言的藝術之美。
課例展示結束，各學科科組長進行了科組內(nèi)的評課。此次活動的開展，進一步營造了曹二小學全體教師相互學習、相互交流、不斷反思的良好氛圍，曹二小學教師將以此次活動為契機，進一步深挖教材，不斷提升曹二小學全體教師的教學水平。
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