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　　最是一年秋風好，金風玉露送秋實。為了加強小學英語教師對新課程標準、PEP人教版教材的深層解讀，探討單元整體視域下的教學策略，促進教師專業發展，10月28日下午，港口鎮小學英語四年級上冊Unit 3 My friends單元教材解讀與課程標準實施研討活動在港口鎮中心小學舉行。

　　本次單元教材解讀活動以課例展示、單元教材解讀、說課三種形式呈現。

　　活動的第一環節是課例展示。首先，港口鎮中心小學徐瑋謙老師執教了PEP人教版四年級上冊Unit 3 My friends 第一課時Part A Let’s talk& Let’s learn。導入部分，徐老師利用自己的個人照與學生拉近距離，創設語言環境，引出本節課主題。新授環節，徐老師緊扣小主題Friends around me，讓學生在課堂中學會從正面的角度介紹朋友的姓名、外貌、國籍、性格以及對朋友的評價，初步感知單元大主題。緊接著，港口鎮中南小學何培娜執教了PEP人教版四年級上冊Unit 3 My friends 第二課時Part B Let’s talk& Let’s learn，本節課的小主題為Friends in my eyes。何老師注重新舊知識的聯系，承接上一節課的知識并且增加了性別、衣著等介紹，對朋友的描述更加立體和豐富，使得本單元的大主題意義更加深入。

　　第二環節是單元教材解讀與課標實施的闡述。中心小學陳倩婷老師對圍繞“單元主題意義引領下的單元整體設計——PEP四年級上冊Unit 3 My friends ”這一主題進行了深入地講解。陳老師在深入研讀英語新課程標準和教材后，將本單元的大主題定為Friends make me happy and warm。每一課時都有一個子主題，每一課時的活動都是逐一深化單元大主題。并闡述了如何設置單元框架，設定單元教學目標，參照目標制定單元總體教學評價和本單元設計主題意義的探究活動等。

　　單元解讀活動結束后，徐瑋謙老師和何培娜老師對自身的課例進行了教學設計陳述以及課后反思。而中心小學吳淑玲老師和中南小學林兆桃老師分別對PEP四年級上冊Unit 3 My friends 的第三課時Read and write和第四課時Let’s spell部分進行了說課。第三課時的小主題為Let’s make more friends，吳老師巧妙地將練習課和繪本結合起來，通過繪本的學習，使得學生理解什么是真正的朋友，并且愿意去結交更多的朋友。第四課時，林老師利用繪本作為補充材料，讓學生在枯燥的語音學習中體會到學習的樂趣。

　　活動最后，港口鎮小學英語教研組組長蔡東琳老師進行細致點評，她充分肯定了中心小學和中南小學此次舉辦活動的用心，并和在場各位教師分享了此次活動的收獲。其中，蔡老師再次強調英語新課程標準要求樹立以育人為導向的單元整體教學的觀念，探討每一單元的主題意義，做到學科育人。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。本次活動讓港口鎮中心小學英語科組的老師們進一步提升了理論認知，豐富了教學實踐經驗，通過對英語新課標的不斷學習和解讀，助力課堂改革，提升教學質量。