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　　為貫徹落實教育部統編教材編寫理念和語文教學思想，關注單元整體教學，為教師更好地使用統編教材提供研究和實踐。3月2日下午，港口鎮小學語文五年級下冊綜合性學習“遨游漢字王國”教材解讀專題教研活動在中南小學舉行。港口鎮教育和體育事務中心蘇彩南老師及全鎮小學五年級的語文教師參加了此次活動。

　　本次教研活動緊扣統編版小學語文五年級下冊第三單元綜合性學習進行探究，共展示了兩節課堂教學和五節說課，內容涉及到《漢字真有趣》板塊，《我愛你，漢字》板塊和單元整體解讀等。

　　首先進行的是課堂教學環節。由中南小學鄭金鑫老師執教《漢字真有趣》第一板塊，鄭老師緊扣單元語文要素和教材內容，通過小組合作探究法、自主閱讀感悟法和發現點撥教學法，引導學生充分感受漢字的趣味性。中南小學盧嘉雯老師執教的是《我愛你，漢字》第二板塊，盧老師結合學生實際，重點引導學生能圍繞漢字的歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關的內容搜集資料，或者能調查學校、社會用字不規范的情況，寫簡單的研究報告。學生在教師的帶動下積極開展實踐活動，兩節課將兩個板塊的內容進行了深入細致的展示，為學生后續的學習打下了堅實的基礎。

　　接著，中南小學劉利珍老師從綜合性學習的意蘊分析、教材解析、教學內容、注意要點、教學目標和教學思路六大板塊進行詳細闡述。她指出，綜合性學習要注意自主、活動和探究，整個過程抓好策劃、實施、交流和評價四個環節，為教師們實施單元整體教學指明了方向。

　　緊接著由鄭金鑫、代國華、盧嘉雯和黃利華四位老師分課例進行說課。說課中，教師們各有亮點，從具體的教學環節闡明學習路徑，幫助學生在學習的過程中感受漢字文化。

　　展示結束后，蘇彩南老師高度評價了本次活動，并對如何提升學生綜合素養提出了寶貴的建議。蘇老師指出，綜合性學習要落到實處，要著眼于學生長遠發展。

　　本次活動在老師們的掌聲中順利結束。中南小學語文教師將持續思考如何更好地開展綜合性學習，加強綜合性學習單元教學理論與實踐的結合，也將以此次活動作為起點，且行且思，思行并重，不斷追尋語文教學的真諦，追尋統編教材“綜合性學習”單元的詩和遠方。