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　　最是書香能致遠。2023年3月10日下午，由民主小學承辦的港口鎮整本書閱讀展示研討活動在學校多媒體教室舉行。民主小學教研團隊以《魯濱遜漂流記》整本書閱讀為載體，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。活動由李菲菲副校長主持。

　　首先是由民主小學四位語文老師對《魯濱遜漂流記》的閱讀分享。歐陽慧玲老師巧用思維導圖，引進整本書閱讀。她以導讀篇、推進篇、分享篇為引領，激活學生思維層次性、培育思維深刻性、催生思維獨創性；簡美秀老師通過“第一人稱的敘事視角講述故事、小說的描寫相當的具體和逼真、小說的寫作手法屬于現實主義”為大家敘述了《魯賓遜漂流記》語言價值中的藝術特色；羅樊老師從語言價值、思想價值、藝術價值三方面帶領大家探討了《魯賓遜漂流記》的文本價值。盧玉湘老師則從追求情意價值、尋求精神內涵、探求提升路徑三方面分析了《魯賓遜漂流記》的教學價值。四位老師從不同層面帶著大家重新認識這位充滿智慧、勇敢的探險家、航海家魯濱遜。

　　然后，鐘舒瑤老師和六（1）班的孩子為大家帶來了一堂精彩紛呈的閱讀成果展示課。鐘舒瑤老師在教學過程中，科學設計閱讀任務單、適時進行閱讀小分享，利用手抄報、課本劇、創造性復述等活動推進閱讀，讓學生保持閱讀的熱情。課堂高度調動學生的積極性和參與度，帶領在場的老師們共赴了一場學生閱讀分享會盛宴。

　　接著，港口鎮第二教研聯合體民主小學、大豐小學、下南小學的教師代表對本次課例進行了點評交流。下南小學的陳美弟老師肯定了鐘老師的組織和引導作用，提高了孩子們的鑒賞能力、語文素養能力。大豐小學的劉永霞老師認為課堂高度體現“分享成果”這一主題，課堂分享形式多樣，并對如何在分享過程中提升學生興趣給出了寶貴建議。民主小學的林均娣贊揚鐘老師授之以漁，讓學生真正學會如何去閱讀，課堂充分體現“把輸入變成輸出”，讓學生得到內在的成長。

　　活動的最后，港口鎮教育和體育事務中心教研專干蘇彩南老師全面總結了四位老師的閱讀分享。她指出：”教師只有不斷地提升自己的專業素養，深入閱讀，才能讓學生讀進去、留得住、用得出。“蘇彩南老師的發言為到場的語文教師在今后的閱讀教學指明了方向，促使大家進行更深層次、更關乎自身教學的思考。