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　　“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”6月14日下午，中山市港口鎮(zhèn)民主小學(xué)召開市級立項課題“智慧教育背景下中華經(jīng)典古詩文與小學(xué)學(xué)科教學(xué)有效融合的實踐研究”中期報告會。中山市教育學(xué)會會長陳春艷主任、中山市教研室教研員林曉潔老師、港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研專干（課題管理人）蘇彩南老師、港口鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師代表以及本校領(lǐng)導(dǎo)、語文科組教師、課題組全體成員參加了本次會議。會議由周天樂老師主持。本次中期報告會議由課例展示、師生展演、中期匯報、專家點評四部分組成。 

　　首先是課例展示，探尋方向。課題主持人李菲菲老師執(zhí)教部編版六年級下冊古詩文教學(xué)《馬詩》，通過觀察駿馬入詩文、小組合作解詩意、隨樂尋古識詩人、擂鼓激情誦馬詩等教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)設(shè)計由淺入深，教學(xué)主題引人深思，教學(xué)方式上利用信息技術(shù)巧妙融合了美術(shù)、音樂等藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對文本進行了深度學(xué)習(xí)。

　　接著是師生展演，詩韻和美。一曲動人心弦的《小雅?鹿鳴》，一群一年級可愛的小同學(xué)們，那清脆悅耳的童聲，一下子把大家?guī)肓藰诽仗盏难鐣校徽n本劇《守株待兔》劇情生動而又意味深長；教師代表演繹的《陽關(guān)三疊》，將吟誦、彈唱融于一體，聲聲入情；在《天凈沙?秋思》節(jié)目中，師生一起且吟且誦且舞，配以沙畫背景充分體現(xiàn)了本課題研究的“融合”理念；最后表演的是舞蹈《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟。”孩子們曼妙的舞姿和著輕柔的音樂，令人回味無窮……雅言傳遞文明，經(jīng)典浸潤心靈，課題組成員把研究過程的成果通過表演的形式展現(xiàn)，更讓學(xué)生從中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中古詩文與藝術(shù)融合的無窮魅力。

　　隨后是課題匯報，點明方向。李菲菲主任代表課題組向?qū)＜医M作課題中期匯報，重點匯報了課題的研究進展及課題開展以來所取得的階段性研究成果。并對課題研究存在的困難和問題進行了分析，并介紹了下階段的研究工作計劃及預(yù)期成果。

　　最后是專家點評，指引方向。現(xiàn)場專家在認真聽取匯報后，充分肯定了課題研究的階段性成果。林曉潔老師認為，該課題研究的可行性、價值性非常高，有很強的理論支撐，對本次報告的資料呈現(xiàn)、師生展演及相關(guān)獲獎情況都給予了高度評價，同時提出了寶貴的研究建議：加強研究過程的理論提煉；梳理研究邏輯，體現(xiàn)人與技術(shù)的交互性；提煉課題中“融合”的有效教學(xué)方式。陳春艷主任表示，該課題是具有責(zé)任感和使命感的選題，響應(yīng)了2021年國家教育部頒發(fā)的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》。他認為學(xué)校營造了良好的傳統(tǒng)文化氛圍，開展了豐富的、參與面廣的古詩文相關(guān)活動，在資源開發(fā)方面也做了很多工作。陳主任為課題研究作出了高屋建瓴的指導(dǎo)：進一步明確研究依據(jù)，加強理論學(xué)習(xí)；明確研究主體與融合的關(guān)系，清晰界定核心概念。

　　會議最后，課題管理人蘇彩南老師對本課題研究的方向與取得的成績給予了高度評價，江振浩副校長在表態(tài)性發(fā)言中也誠摯感謝專家及鎮(zhèn)教指中心給予學(xué)校課題研究的大力指導(dǎo)和幫助。

　　“雖比高飛雁，猶未及青云 。”通過此次課題中期報告會，課題組成員對課題的進展和重點有了更深刻的認識，課題組全體組員對下一步工作的開展充滿信心，相信課題研究在專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，定會取得豐碩的成果。