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　　2022年6月16日下午，由港口鎮(zhèn)大南中學(xué)潘又保老師主持的中山市2020年教育科研課題《利用幾何畫板培養(yǎng)初中學(xué)生幾何直觀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》中期檢查報(bào)告會在學(xué)校四樓榮譽(yù)室舉行，報(bào)告會邀請了中山市教育教學(xué)研究室周曙副主任，港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心張育文主任，華師中山附中楊希副校長，西區(qū)街道教育和體育事務(wù)中心教研員梁亮亮老師四位專家蒞臨指導(dǎo)，港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心蘇少偉專干、港口鎮(zhèn)大南中學(xué)廖建紅校長及課題組全體成員參加本次報(bào)告會。

　　首先，課題主持人潘又保老師從課題簡介、課題研究進(jìn)展情況、課題取得的階段性成果、課題研究得出的結(jié)論、課題在研究過程中存在的問題及今后的設(shè)想這五個方面進(jìn)行匯報(bào)，并通過PPT課件展示了課題組二年多來所做的工作和取得的研究成果。

　　接著，專家對課題研究過程進(jìn)行了點(diǎn)評。四位專家都肯定了課題組做了大量有效的規(guī)范性研究工作，研究過程扎實(shí)、取得的預(yù)定的研究成果，建議課題組下一階段做好課題成果的推廣和輻射工作。梁亮亮老師對課題研究中信息技術(shù)與幾何直觀素養(yǎng)相結(jié)合的研究思路給予了肯定，建議課題組下一階段以學(xué)生的幾何直觀素養(yǎng)為落腳點(diǎn)提煉研究理論成果，將研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究成果一一對應(yīng)；楊希副校長肯定了課題研究采用的多校聯(lián)合，攜手教研的方式，建議課題組加強(qiáng)三所學(xué)校，兩個鎮(zhèn)區(qū)之間的配合及交流；張育文主任建議課題組多學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的課題案例，使課題研究進(jìn)一步優(yōu)化和突破，另外建議課題組采用數(shù)據(jù)分析表格等方式來呈現(xiàn)課題的成果。周曙副主任指出了課題研究對于一線教師的重要意義，點(diǎn)贊了課題組多校合作以及培訓(xùn)與研究相結(jié)合的研究模式，肯定了課題組的研究成果。建議課題組成員時刻堅(jiān)持文獻(xiàn)研究，改良研究目標(biāo)與研究內(nèi)容的劃分，抓住案例研究的重點(diǎn)，從問題導(dǎo)向向成效導(dǎo)向進(jìn)行過渡，課題組成員多進(jìn)行幾次“頭腦風(fēng)暴”，進(jìn)一步提煉研究成果中的理論成果和創(chuàng)新之處。

　　最后，港口鎮(zhèn)大南中學(xué)廖建紅校長做了表態(tài)性發(fā)言，她表示學(xué)校將全力支持課題組的研究工作，希望課題組在教研過程中要多反思多研討，提高教研工作的精準(zhǔn)與落實(shí)，并建議課題組推廣課題成果，推動區(qū)域數(shù)學(xué)教師能力與教學(xué)效果的提升。

　　專家們精辟的點(diǎn)評為課題的下一步研究明確了方向，開闊了課題研究思路，為后階段課題的科學(xué)精準(zhǔn)研究并順利結(jié)題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。