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　　金秋十月，碩果飄香，為了深化小學英語課堂的教學改革，提高課堂教學質量，幫助老師們整體把握課程標準，落實學科核心素養，深度解讀教材，助力教師專業化成長，10月27日下午，經中山市港口鎮教育和體育事務中心主辦、中山市實驗小學教育集團大豐小學和港口鎮石特小學承辦的2022-2023學年度上學期小學英語三年級單元教材解讀與課標實施研討活動在大豐小學報告廳舉行。參加此次研討活動的有港口鎮小學英語中心教硏組組長蔡東琳老師，大豐小學黃艷冰校長、陳宇環副書記、馮秀珍主任、英語導師梁藝娟老師和陳媛芳老師，港口鎮各小學三年級英語教師及承辦單位全體英語教師，本次活動由大豐小學英語科組長陳秋霞老師主持。

　　首先，由中山市實驗小學教育集團大豐小學王敏霞老師執教三年級Unit 3 Look at me!第一課時A Let's talk & Let's do部分。王老師豐富的肢體語言及抑揚頓挫的語調充分吸引了學生的注意力、調動了他們的積極性，借助圖片、音頻、視頻等多種形式引導學生深入理解關鍵句型。王老師還拓展了有關繪本，拓寬學生的知識面，引導學生學會表達自己的感受，升華了學會愛自己、愛他人，用語言表達愛的主題。

　　石特小學陳冰娜老師給大家呈現了一節詞句課——B Let's talk，Let's learn & Let's do部分。陳老師創設了Sarah和Mike一起做木偶的情境，將新授知識進行有效構建，通過舊物制作木偶活動培養學生在實踐中運用語言的能力、合作精神及環保意識。

　　課堂展示結束后，中山市實驗小學教育集團大豐小學英語科組長陳秋霞老師對人教版英語三年級上冊Unit3 Look at me!進行單元整體教材解讀。她從整體確定單元課時劃分、整體確定單元大小主題、整體設計單元教學目標、整體設計單元學習活動、持續開展課堂教學評價等方面進行論述，強調要圍繞英語學習活動觀的“學習理解、應用實踐和遷移創新”三個層面設計相對應的教學活動，優化教學資源，注重教學評價的作用。

　　隨后，王敏霞老師和陳冰娜老師陳述了教學設計理念及教學反思。緊接著，大豐小學張婉老師就第二課時進行說課，她通過創設真實的互動情境引導學生展開學習，以制作、介紹面具等形式鞏固學生所學知識，利用歌曲、繪本等培養學生愛惜身體的意識，深化主題意義。而石特小學詹婉瑩老師在第三課時的說課中注重挖掘知識的關聯性，拓展繪本學習，讓學生在話劇社團中享受、展示表演，發展審美和個性能力。

　　隨后，中山市實驗小學教育集團大豐小學英語導師梁藝娟老師現場進行了一次《基于單元整體設計的“察學研判”工作坊》的微研討，提前給與會老師分發觀課觀察點，分別從學生參與度（時間、面、狀態）、教師對學生“學”的支持、學生參與課堂學習的公平性、學生參與課堂學習的有效性四個維度，引導老師們從理念、方法、行為三個方面有效地進行觀課，讓老師們從不同的觀察點、不同的角度進行“察學研判”，大大提高了基于單元整體教學設計的觀課質量。

　　活動最后，港口鎮小學英語教研組組長蔡東琳老師進行指導和點評，她充分肯定了兩所承辦學校前期的準備工作及努力，并和在場各位教師分享了此次活動的收獲。

　　聚焦單元解讀，打造高效課堂。此次英語教材解讀研討活動，不僅讓老師們對PEP小學英語教材有了新的認識，更明確了如何深入挖掘教材中的主題意義與育人價值，讓深度學習提升教學質量，英語老師們將繼續在追尋進步和優秀的道路上不斷前行。