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　　為促進學校語文市級立項課題《小學語文精讀課文“三步導學”課堂教學模式的實踐研究》研究的走深走實，促進港口鎮第二教研聯合體語文教研活動的深度交流，12月8日下午，大豐小學展開了語文市級立項課題教研暨港口鎮第二教研聯合體教研活動，本次活動邀請了中山市實驗小學劉利琴副校長、港口鎮教育和體育事務中心蘇彩南老師進行指導，參加活動的還有大豐小學蘇少麗校長、大豐小學全體語文教師以及兄弟學校的部分語文教師。

　　活動伊始，大豐小學的吳倩瑩老師和民主小學的郭竹平老師依次呈現了兩節精彩的課例，兩位青年教師同課異構，執教了《鳥的天堂》，別樣的課堂，卻有著一樣的精彩。吳倩瑩老師緊扣課題，在“三步導學”課堂教學模式的指導下，引導學生進行學法遷移，使學生腳有著點，有法可循。郭竹平老師巧妙打破文章結構，讓學生抓住關鍵句子思考“鳥的天堂”為何是鳥的天堂，讓學生的學習有的放矢。

　　隨后是評課議課環節，兩位執教老師先談了自己的教學設計和思路，并就自己的教學環節進行了課堂反思。以研促教，共促成長，蘇彩南老師及與會老師就課堂的呈現對兩位青年教師的課堂提出了不少寶貴的建議。

　　活動最后，中山市實驗小學劉利琴副校長對此次活動表示了充分肯定，認可了教研活動的實效性。為更有效地提高青年教師的朗讀能力，劉校長給青年教師示范了該如何帶領學生進行朗讀，她還指出，只有明確教材的重要性，理解教材，深挖教材，才能讀出畫面，讀出情感。

　　此次教研活動為教師們提供了一個互相學習、提升自我的平臺，讓參加活動的老師們受益匪淺。相信語文教師們在教研的道路上能繼續推動課題研究、提升課題科研能力，促進自身的專業成長。