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　　2022年10月19日，東區(qū)雍景園小學(xué)在五樓會議室開展了廣東省教育研究院的《基于項目式學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)STEM教育課程的設(shè)計與實踐研究》課題中期檢查。參與本次活動的指導(dǎo)專家有中山市教育教學(xué)研究室小學(xué)部馮玉生部長、中山市教師發(fā)展中心教育質(zhì)量監(jiān)測與評價部部長袁蓓博士，參加此活動的還有東區(qū)雍景園小學(xué)歐淑霞校長、張卉丹副校長以及課題組的全體成員。本次活動由宋曉玉主任主持。

　　首先，由課題組成員許明偉老師代表課題組進行課題中期匯報。許老師分別從課題的研究目標、研究內(nèi)容、研究計劃、本階段研究內(nèi)容、本階段研究成果以及研究中的不足與困惑進行詳盡的匯報，并對下階段研究進行了規(guī)劃。接著，課題組成員陳瑩老師、范城瑋老師分別從數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科的角度對課題研究情況進行匯報。陳瑩老師結(jié)合自己的數(shù)學(xué)教學(xué)從教育理念、教學(xué)方式、作業(yè)設(shè)計三個方面進行STEM實踐教學(xué)的匯報，通過百分數(shù)應(yīng)用和沏茶問題兩個課例展示了細致的實踐過程，最后聚焦學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和解決問題的能力提升；范城瑋老師則結(jié)合科學(xué)教學(xué)進行STEM教學(xué)實踐的匯報，通過防滑裝備的設(shè)計課例，聚焦實際問題，凸顯了對學(xué)生工程學(xué)（E）思想和技術(shù)（T）的培養(yǎng)，重視實驗數(shù)據(jù)的收集與使用。

　　接著，專家們仔細地翻閱和查看了課題研究的初步成果資料，并對課題研究做評價意見和后期研究建議。馮玉生部長肯定了課題的價值，同時指出中期匯報的成果要針對開題立項報告的成果去梳理，過程中有很多成果，還需再進行理論的提煉等；袁蓓博士則提出，課題的研究目標可做更有層次感的調(diào)整，形成遞進的關(guān)系；并對許老師在匯報中提出的困惑進行回應(yīng)，建議用系統(tǒng)的思考方法去體現(xiàn)工程思想（E），可以把任務(wù)分成小節(jié)來解決時間上的矛盾，以一門學(xué)科為主，其他學(xué)科為輔來進行學(xué)科融合研究。

　　最后，張卉丹副校長作總結(jié)性發(fā)言。張校長感謝專家們肯定課題的成果的同時對課題提出的寶貴建議，鼓勵課題成員們繼續(xù)努力，平時多觀察、多思考、多提煉、多沉淀、多提升，力爭把課題研究做得更扎實、更有效。

　　課題組將認真聽取專家們的意見，總結(jié)經(jīng)驗，改善不足，強化管理，擴大研究成果，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情投入到進一步的研究中去。