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為深入貫徹落實《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》文件精神，積極構建學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育生態，在嚴格遵守疫情防控要求的前提下，中山市東區中學組織全體教師開啟“百師訪千家”暖心家訪之旅。各班主任攜手班級科任老師利用國慶假期、周末等課余時間為學生們進行多種形式的家訪。

充分準備 確保實效

為了確保家訪工作的順利開展，同時確保家訪效果，2022年9月26日，東區中學林麗娜副校長在全體教職工大會上為本次家訪活動舉行啟動儀式。林校長在啟動儀式中詳細解讀家訪的流程、內容和注意事項，明確此次家訪教師要全員參加，對象覆蓋所有家庭，采取線上線下相結合的方式。林校長希望全體教師高度重視此項活動，做好家訪前的準備工作，帶著愛心和耐心以及預設的問題去深入家庭，把家訪工作落到實處細處。

會后，各年級根據學校德育處的方案要求，組織班主任就班上學生的實際情況，制定本班的家訪方案。班主任牽頭聯合班級科任老師提前與家長取得聯系，規劃好家訪形式與路線，老師們提前通過電話、網絡等方式與家長約定家訪時間，精心設計合理的家訪路線，以提高家訪的效率，使家訪工作做到從容不迫，有條不紊。

深入家庭 溫暖傳遞

從國慶假期開始，學校老師利用假期時間，去到學生家中進行家訪。家訪教師輕扣門扉，學生、家長笑意相迎。老師向家長介紹了學生在學校的整體表現，并針對學生的性格特點、興趣愛好和學習情況，與家長進行真誠對話，共同探討有效的教育方法。特別針對疫情防控、防校園欺凌、交通安全、防溺水教育等內容，對學生及家長進行宣傳，引導教育學生提高安全意識，做好自身防護，指導家長用科學的方法教育孩子。

高一年級實地家訪

高二年級實地家訪

高三年級實地家訪

老師們真切地感受到家長們的熱情和信賴。家長們對老師的到來都非常感動與歡迎，他們紛紛感謝老師們的關懷，并表示今后將繼續全力配合學校的各項工作，為孩子的成長盡力盡責。

形式多樣 訪出溫度

本次家訪安排本著尊重家長意愿、結合實際情況，靈活選擇家訪形式，采用個體家訪、分組家訪、線上家訪、線下家訪、到校訪等多種形式，充分尊重保護學生家庭隱私。

高一年級約見家訪

高二年級約見家訪

高三年級約見家訪

各年級線上家訪

家訪有續 促進成長

家訪結束后，各位教師及時將家訪情況進行全面客觀記錄，認真填寫家訪記錄表。家訪記錄是學生成長檔案的組成部分,是教師做好學生工作的基礎，老師及時整理家訪記錄，以便后期通過多種形式對家訪效果進行持續追蹤,評估家訪效果是否明顯、改進措施是否落實,并及時調整和改進對學生的培養方案。

暢談家訪 共育成長

為了更好地總結本次家訪活動，在2022年11月4日的班主任工作會議上，每個年級分別選出兩位班主任做家訪經驗分享交流。六位班主任老師作為代表，把每個年級組在本階段家訪工作中的故事和經驗，與全體班主任進行了全面而深入的分享。

老師們暢談家訪感受與收獲，一個個喜上眉梢，心花怒放，暢談他們看到自己的學生在家訪后迥然不同的喜人變化。在分享中感受到了老師們對學生滿滿的愛，一張張照片記錄著老師家訪的美麗瞬間，記錄著一個個動人心扉的家訪故事，記錄著家校共育的成效。老師們情真意切地道出心聲：家訪是一門學問，家校合作才能共贏。

此次家訪活動的開展，拉近了老師、學校與家長之間的距離，讓同學們感受到了老師的關愛、學校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在家訪中，老師們也切實體會到家長的份信任與尊重。育之道，人為先，需要相互理解，需要心靈互通。家訪不僅有助于家校之間溝通交流、加深理解，也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更具溫暖。我校將繼續推動全體老師上好家訪這門“必修課”，提升教育的溫度，為立德樹人注入更多正能量。

撰稿：何潔維

攝影：各年級提供

一審：符曉

二審：林麗娜

三審：謝柏芳