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發布時間：2022-12-01 20:38:58 信息來源：
班主任是學校德育工作的靈魂，是助力學生成長的核心力量。10月10日—28日，為了解各班級需要關注的學生情況，幫助解決班主任在個人及班級管理中的困境，在學校德育處的組織下，心育科組開展“凝心聚力育新苗，德心攜手促融合”為主題的班主任德心沙龍活動。沙龍歷時三個星期，一至六年級共分六場進行。參與會議的除了各年級班主任、心育科組全體成員外，學校德育處副校長黃文燦、各年級的落級行政和級組長也出席會議。
沙龍一開始由黃文燦副校長拋出活動的意義，帶出班主任們研討的話題。他指出：希望通過本次活動，班主任通過這個“建議與傾訴”的平臺，緩解身心壓力，以更好、更舒心的狀態投入工作；另外，希望大家暢所欲言地交流日常管理中需要關注的學生情況，讓學校德育處和心育科組更有針對性進行輔導。
在暢所欲言環節班主任紛紛積極建言，包括提出下雨天放學更優化的方式、雨具的擺放等為學生提供更好服務的建議，還有如何建立良好的班風學風等問題進行交流。黃校長及落級行政分別作了回應和跟進，活動在輕松愉快的氛圍下展開。
對于班主任提到的如何協助需要關注的學生更好地適應課堂和投入學習，面對日常行為表現及心理問題困擾的學生，心育科組對此也提出相關建議，如班主任要擺正心態，新接手班級的師生需要一個磨合期，善于與家長形成教育的合力等。
沙龍臨近尾聲，黃校長回應班主任提出的各類“困難”并進行總結，他提出：我們都要有一顆柔軟的心，做一個有溫度的老師。班主任要做好家校溝通，同理家長對于孩子教育的重視及無力感，重視家長并進行賦能，做到家校同心助力孩子健康成長。
在開放包容的氛圍下，班主任們盡情地傾訴真實的內心想法，使工作中的壓力與焦慮得到一定的舒緩，學校也能更深入地了解各班級情況。今后，德育處與心育科將合力，進一步整理老師們的問題及個別學生名單，協助老師做好班級管理及學生的輔導跟進。
此次班主任沙龍有助于及時了解班主任個人狀態和個別化學生情況，助力班主任更好做好班級管理，為學生提供積極向上的校園環境。
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