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　　為深入貫徹習近平總書記關于垃圾分類工作的重要指示精神，根據《中山市生活垃圾分類實施方案》工作指引，東區水云軒小學積極推進校園垃圾分類工作，從校園文化環境和教學實踐課堂兩手抓，增強學生的綠色環保意識，引導學生學習垃圾分類知識并踐行于日常生活中，成為垃圾分類新風尚的學習者、倡導者、踐行者。
　　

　　潤物無聲·落實分類美校園

　　為了使垃圾分類工作落到實處，實現校園生活垃圾分類全覆蓋。東區水云軒小學的校園內添置了多組標志清晰的垃圾分類回收箱，并根據不同需要放置在校園走道、班級教室和教師辦公室，指引學校師生正確分類投放垃圾，對可回收物、有害垃圾、其他垃圾分三類進行回收。此外，特殊時期為保障師生生命健康，學校在教學樓的每個樓層設置了專門收集廢棄口罩的垃圾箱，對廢棄口罩進行集中科學處理。在復學第一天，學校就通過釘釘直播科學防疫衛生健康課程，教導學生們正確處理和回收廢棄的醫用口罩，將垃圾分類回收落實到學校常規工作中。

　　同時，在學校的宣傳欄和走道上，水云軒小學張貼了簡潔明了、美觀大方的垃圾分類專題知識海報和宣傳標語，潛移默化地傳遞著垃圾分類的重要意義，使學生們在綠色環保的校園文化的耳濡目染之下，讓垃圾分類意識成為一種習慣，營造全校師生共同參與生活垃圾分類的良好氛圍。

　　寓教于樂·垃圾分類進課堂

　　分類在指尖，文明在心間。為了更好地讓垃圾分類理念能夠滲透于學生日常生活中的方方面面，引導學生樹立綠色環保、節約資源的意識，水云軒小學的梁少芬老師以“垃圾分類我能行”為主題，將垃圾分類與藝術教育、科學教育、勞動教育等進行有機結合，開展了一系列生動有趣的綜合實踐課堂。

　　在課堂中，風趣幽默、形象生動的垃圾分類配音視頻和環保動畫短片，激發了學生學習的興趣，讓學生初步了解垃圾分類的科學常識。學生們也紛紛動手，繪制出一幅幅色彩鮮明、內容豐富的垃圾分類手抄報。課后，學生在老師的指導下，各自組成調查小組，采取線上和線下相結合的方式，通過網絡搜索資料以及實際走訪社區基層，了解生活中垃圾分類的實施情況和分類標準，用心合作撰寫調研報告，真正做到將“垃圾分類”理念內植于心，外踐于行。

　　“讓更多人行動起來，培養垃圾分類的好習慣，全社會人人動手，一起來為改善生活環境作努力，一起來為綠色發展、可持續發展作貢獻。”東區水云軒小學必將秉承習近平總書記的講話精神，構建起管理有制度、宣傳有渠道、育人有策略的垃圾分類工作體系，通過教育一個學生影響一個家庭，從而輻射帶動一個社區，以點帶面，讓垃圾分類新風尚在人們心中扎根、發芽。讓我們攜手同行，共同推進垃圾分類，守護綠色家園。