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　　為了落實新課標精神，促進數學老師教研水平的提高，提升數學教師專業化成長。11月5日下午，中山市東鳳鎮中心小學和小欖廣源學校開展了“如何上好一節計算課”數學聯教活動，兩校全體數學老師及主管行政參加了本次活動。

　　上好一節數學計算課，不能把計算從生活中剝離出來，應體現計算本身的基礎地位，讓計算更有生命力。要重視培養學生對數學價值的體驗，也就是要以學定教。本次活動的第一個環節是課堂展示，分別是小欖廣源學校李錦楊老師執教精彩生動一課《筆算乘法（一次進位）》和東鳳鎮中心小學周惠老師帶來的趣味活潑課堂《筆算乘法（不進位）》。李錦楊老師的課堂邏輯緊密，環環相扣，重視學生的知識遷移，讓學生有獨立思考的時間和空間，經過動手操作擺小棒，生生互動交流，大膽質疑錯誤，巧妙化錯，精彩演繹算理過程，由具象到抽象，由繁到簡，既理解了計算的詳細過程，又簡化了筆算乘法的豎式計算，優化了算法；學生的知識生成課堂，循序漸進，類比推理，知道了滿幾十就向前一位進幾，突破了重難點，又“展望未來”， 為下一節課留下懸念，回味無窮。周惠老師課堂活潑生動，精彩有趣。學生進行自主探索計算過程，闡明算理；生生交流，探索計算方法，充分體現學生主體地位。周老師充分相信學生，大膽放手，讓學生積極參與，最大限度地給學生自主探索的機會，引導學生主動地進行思考、討論、合作交流等活動。讓學生在自主探索中力圖創新，學會學習，有效達成了教學目標。

　　第二個環節是說課、評課。先由兩位老師向大家分享了她們的收獲和困惑。隨后兩校老師們進行了精彩的評析，對兩節課的閃光點給予了充分的肯定，同時也指出了存在了問題，提出具有建設性的改進意見。然后，結合這兩節課的情況，對“如何上好一節計算課”進行了深入的交流：老師們強調學生探索計算中要留足時間、留足空間。計算課教學，要使計算教學在算理、算法、技能這三方面得到和諧發展和提高，才能真正提高計算課的有效性，使計算教學在培養學生計算興趣的同時，提高計算技能，發展數學思維能力。

　　緊接著，由東鳳鎮中心小學李肖芳副校長和小欖廣源學校韋銀好校長先后進行總結，李校長強調計算課除了要讓學生明白算理，掌握計算方法，還要讓孩子把知識落到筆頭，掌握豎式的規范書寫格式，課堂要科學設計練習，穩扎穩打，才能牢固掌握計算方法。韋校長肯定了兩位老師上課的閃光點，熱烈表示對兩校聯誼的大力支持，希望以后兩校加強交流與合作，創造相互開放、優勢互補、共同發展的教研環境，促進教師專業能力的成長。

　　最后，韋校長帶領著大家參觀了小欖廣源學校，了解學校的辦學理念，參觀豐富的社團活動，感受濃郁的校園書香氛圍，從每一個角落體會廣源教育的魅力。

　　此次交流活動的開展，讓參與者對新形勢下“如何上好一節計算課”的方式進行課堂教學改革有了清晰的思路，對于提高學校教育教學質量將起到積極的引領作用。