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　　為了進一步夯實教師信息技術2.0提升工程的培訓效果，全面推進能力提升工程2.0的落地，探索多技術融合教學環境下的課堂教學新模式，打造教改特色，2022年3月10日上午，東鳳鎮中心小學開展信息技術能力應用提升工程2.0數學課例展示活動，主要探索如何在教學中實現技術賦能、促進融合發展。本次活動邀請了東鳳鎮教育和體育事務中心吳正輝老師到校指導教學。

　　本次活動分為兩大環節——課堂展示和教學研討。第一個環節是課堂展示。首先是羅尹君老師執教二年級的《平移與旋轉》。羅老師的課堂層層遞進、環環相扣，通過“感知現象-抽象概念-動手操作-深化內涵”幫助學生理解掌握到平移與旋轉的本質特征，發展學生的觀察能力和空間思維。接著是時方老師執教五年級的《長方體與正方體的體積》，時老師引導學生經歷知識產生的全過程，注重學生觀察、思考、探究、發現的過程，讓學生在思考和探究的基礎上“創造”和理解長方形和正方形的體積公式，整節課教學環節緊湊，實施過程循序漸進、扎實有效。

　　第二個環節是教學研討。兩位上課老師跟大家分享了他們的教學反思，吳正輝老師對兩節課進行了點評。他認為兩位教師呈現的課堂效果顯著、亮點突出，能熟練地應用信息技術設備，合理選擇和應用數字教育資源輔助教學，使得在多技術融合教學的環境下，學生能直觀感知所學知識，在不斷的探索中獲得學習數學的樂趣。同時，吳老師對兩位教師如何結合信息技術更好地突破教學重、難點提出寶貴的意見：一是利用多媒體強大的信息承載功能，滿足學生多樣化的學習需求；二是利用多媒體呈現形式的靈活性能，激發學生自主探究的欲望；三是利用各種信息資源，引入時代活水，讓數學課更貼近生活。

　　活動結束后，老師們對信息技術應用能力提升工程2.0有了更加全面的認識，相信老師們能夠熟練地把信息技術運用到課堂教學中，更好地服務于教學。教學教研永無止境，相信在東鳳鎮教育和體育事務中心的引領帶動下，東鳳鎮中心小學數學科組定會更加堅定地朝著目標奮進，譜寫出創新多技術融合教學的新篇章。