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　　為了深入開展課題研究，進一步提升教師隊伍的科研能力，促進教師的專業化成長，6月11日，中山市教研室教研員馮繼有到安樂小學進行課題研究工作的指導。此次活動由安樂小學教導副主任劉小愉主持，本次討論研究的課題有黃紅云副主任主持的“立德樹人背景下雅樂德育的構建與實踐研究”、歐陽嘉恩老師主持的“基于核心素養的傳統文化融入木片畫實踐研究”還有廖敏彤老師的“小學民樂團常備曲目應景運用的實踐研究”。

　　首先，由各課題的主持人陳述課題內容，馮繼有與各位課題主持人就課題如何修改、完善，作了詳細的指導。針對黃紅云副主任的課題，馮繼有指出不能將工作等同于研究，德育課題可結合學校的“雅樂”特色去研究“雅”與“靈動”的矛盾沖突，即找到“雅”與孩子“天性”自由成長的平衡，去設計一些活動課程，將課程中的設計情景遷移運用到實際情境中；對于廖敏彤老師主持的音樂學科的課題，馮繼有肯定了選題“強調藝術實踐，提高學生音樂素養”的大方向，同時指出在研究內容上要解決好實際運用中常備曲目的選定與應景演出運用這兩個問題。歐陽嘉恩老師的美術課題，馮繼有認為研究的重點在于體現木片區別于其他繪畫載體的優勢，展示出木片的特色。馮繼有用睿智的語言，生動的案例提出了自己的建議，讓課題組成員和與會老師受益良多。

　　最后，吳秀容校長總結做課題研究要認真思考，把握好研究方向，針對課題中出現的問題作及時調整與修改。漫漫科研路，昭昭求索心。相信在學校領導的關懷和支持下，在科研專家的指導幫助下，安樂小學的科研工作會更上一層樓。