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發(fā)布時間：2022-07-07 21:40:57 信息來源：
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，提升英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，研究探索更優(yōu)的英語教學模式，11月23日至25日東鳳鎮(zhèn)舉行英語骨干教師比賽。本次比賽現(xiàn)場抽簽決定出場順序，參賽教師以同課異構的形式按照要求完成繪本閱讀課堂展示后，由各校英語科組長教師的課堂綜合表現(xiàn)評分。
安樂小學派出李美珍老師參加。在賽前的短短一天時間內，李美珍老師反復認真研讀教學內容，剖析理清重難點，高效地完成了邏輯縝密、環(huán)環(huán)相扣的教學設計。李老師還借助信息技術和實物教具，將教學設計清晰呈現(xiàn)，展現(xiàn)了其扎實的綜合素養(yǎng)。通過賽前的施教以及一遍又一遍地無生試講，李老師不斷反思，細致打磨，實現(xiàn)了教學的突破。
比賽以李老師教態(tài)親切大方的笑容及活潑的歌曲拉開序幕。李老師執(zhí)教的是繪本The Penguins Are Going on Vacation閱讀課。她通過層次性的問題循循善誘，引導學生深入閱讀文本，學生在理解的同時也鍛煉了自身的閱讀能力。多樣的小組活動，讓孩子們在李老師巧妙搭建的語言支架下主動運用語言，提高學生綜合語言運動能力，多方面培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)。李美珍老師以認真的態(tài)度和飽滿的熱情展示了自我優(yōu)秀的教學素養(yǎng)，在激烈的角逐中脫穎而出，榮獲一等獎的佳績。
本次骨干教師課堂評比活動，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為老師們創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的好機會。安樂小學英語科組全體教師將以此為契機，通過課堂研磨、集體備課積極研究教育教學工作中的問題，不斷提升教師教學設計能力、課堂實踐能力，切實提高常態(tài)化課堂教學質量，創(chuàng)建優(yōu)質課堂，為學生成長奠定堅實的基礎。
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