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發布時間：2022-07-04 10:45:35 信息來源：
為全面落實旗南小學“課題引領、以研促教”的教育規劃，積極推動數學科研課題工作的順利開展，2021年11月11日下午，旗南小學舉行了數學課題《小學生數學語言口頭表達能力培養的實踐研究》結題匯報暨大涌鎮數學名師工作室展示活動。大涌鎮教育和體育事務中心數學專干袁文慶老師、名師工作室主持人梁鉅全副校長、旗南小學梁綺琴校長、名師工作室全體成員共同參加了此次報告會。
本次活動分為五個議程：一是數學課題組成員展示課例；二是課題主持人李艷顏老師作結題報告；三是邀請與會成員查看課題資料。四是專家和領導對結題報告指導點評。
課題組成員陳羅盛老師以培養學生的數學語言口頭表達能力出發點，現場展示了一節精彩的五年級上冊教學課例——《可能性》。陳老師通過游戲、抽獎的方式引入新課，使學生的認知和情感共同參與到學習中來。每一次提問時，陳老師都引導學生去說清楚、說完整，讓每個學生都能在課堂中有表達的機會，真正做到讓學生敢于說、樂于說、規范說。精彩地展示了他們在小學生數學語言口頭表達能力培養方面的課題研究成果。
數學課題組主持人李艷顏老師就“為什么研究”“研究什么”“怎樣研究”“研究成果”這四大板塊展開激情洋溢的結題報告。
最后，由名師工作室主持人梁鉅全副校長進行總結發言。他就旗南小學數學課題組研究成果給予了肯定，是在“做真課題，真做課題”。并提出寶貴性建議，他指出課題報告書應格外注意格式，匯報應注重前后階段詳細計劃的落實。大涌鎮教育和體育事務指導中心教研員陳文惠老師指出，數學表達是具備邏輯思維。教師運用“可能”“一定”等詞，也在側面充分體現教學語言的準確性本次數學課題結題匯報暨數學課題結題報告暨大涌鎮數學名師工作室展示活動的開展，為旗南小學的課題研究打下堅實的基礎，為后續課題的開展和研究指明了方向。旗南小學將堅持不懈，奮力將課題研究工作穩步推進。
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