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《義務教育英語課程標準（2022年版）》作為教育教學的重要載體，課程方案和課程標準的修訂為英語教研指明了新的方向，對教材編寫、教師教學、學生學習以及教育評價起到重要作用。為高效落實新課標下的教育教學工作，提升學校英語學科教科研水平，容桂育美教育集團上佳市小學英語科組在諶主任的帶領下，于2022年9月23日開展新課標學習分享活動。本次活動重點聚焦課程性質、課程理念、課程內容主題以及基于新課標下的單元整體備課。

活動伊始，黃煒云老師以mindmap的形式呈現新課標課程性質和課程理念。條理清晰，重難點突出。英語課程性質上，黃老師強調人文性與工具性的統一，英語教學目標不僅是使學生學會英語，更應使學生通過英語學習認識自我、認識世界。課程理念上，黃老師從目標引領、課程結構、課程內容、教學理念、課程評價和資源支持六大角度闡述了核心素養視角下的英語教學優化策略，包括主題引領、語篇依托、英語學習活動觀等。黃老師的詳細領學和解讀。讓參會教師能快速抓住要點，讀懂探索新課標。

在老師們理清課程理念后，由葉粉娥老師結合小學三至六年級教材，解讀主題三大范疇“人與自我”、“人與社會”、“人與自然”的相關內容。主題在課程內容中通常起到聯結和統領作用。葉老師強調英語學習必須在一個大的語境中去開展，所有的語言知識和語言現象都是在一個完整的主題背景下來展開的。要設計貼近學生生活的場景來貫穿教學。切忌采用碎片化的，孤立的語言知識教學。主題學習內容和范疇由己及外，由近及遠，不斷擴大，螺旋上升。符合人的生活和學習規律，同時也為有效設計教學提供了方向指引。

最后，黃老師結合課程標準及相關理論知識，給同事們分享了六年級上冊Unit 2 單元整體備課的設計思路。他從提煉主題、確定目標、把握學情、課時設計這四大方面展開論述。讓在座老師能從實際案例中更好地理解新課標。會后分享總結，大家覺得，每一個英語老師都應該在新的理念指導下讓學生成為課堂的主角，讓孩子們在習得的同時感受到學習英語的快樂。在教學中，要以新課標為導向，樂思考，多探索，勤反思，為培育全面發展的時代新人而不懈努力。