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2023年4月26日，順德區2023年中小學“卓越課堂·走進高明”課堂教學改革研討活動（順德容桂·高明聯合教研專場）在順德東逸灣實驗學校（小學部）隆重舉行。我校吳梓慧老師與來自于高明區的葉藹琳老師進行同課異構。

本次卓越課堂教學研討活動由順德區和高明區聯合開展，出席本次活動的嘉賓有高明區小學英語教研員劉素芳老師，順德區小學英語教研員田湘軍老師，容桂教育辦英語教研員廖麗丹老師，容桂街道小學英語中心教研組組長黃小娟老師，順德東逸灣實驗學校（小學部）陳曉琦副校長。同時，來自高明、順德兩區的小學英語兼職教研員、學科領頭人和小學英語教師代表以及線上四千余名老師參與觀摩了本次研討活動。

活動伊始，容桂瑞英小學吳梓慧老師與高明區第一中學附屬小學葉靄琳老師先后展示了小學英語五年級下冊《Unit 4 When is the art show？Read and write》同課異構的精彩課例。

首先上課的是容桂瑞英小學吳梓慧老師。吳老師聚焦核心，開展語篇研讀；吳老師對本單元進行結構重整，對單元內容進行優化整合了4個新的課時，建立起了小觀念之間的顯性關聯，最終指向本單元的大觀念：“Special days, special love, special memories.”基于主題，創設情境主線；基于單元主題Special Days，本課創設情境“分享日”，分享自己特殊的一天。從Miss Wu 的分享過渡到Sarah的分享，再到學生自己的分享。多維訓練，發展高階思維。根據布魯姆六大認知層級，學習是從淺層學習發展到深層學習，從低階思維發展到高階思維。當學生已經掌握了淺層學習和低階思維，我們要促進其發展高階思維。請教了恩師黃小娟老師，本課進行了不同層次的思維訓練，促進深度學習。

來自高明區第一中學附屬小學的葉靄琳老師，基于核心問題，巧用小組合作閱讀的形式引導學生在小組合作中探究及獲取信息。整節課以學生為主體，層層遞進，注重學生的課堂生成，使學生在有效輸入的情況下進行有效的輸出，體現出葉老師在培養學生英語思維能力上的妙思！

活動第二項：專家點評。 高明區教師發展中心的劉素芳老師和的容桂街道小學英語中心教研組組長黃小娟老師進行精彩點評。

活動第三項：田湘軍老師作專題講座。順德區教育發展中心小學英語教研員田湘軍老師為大家帶來主題為《基于新課標理念的小學英語課堂教學觀察與思考》的微講座。

活動第四項：廖麗丹老師作總結發言。 最后，容桂街道教育辦公室的廖麗丹老師進行了總結發言。廖老師認為，本次活動是一個新的起點，希望教師能夠不忘初心，砥礪前行，扎實教學，精心育人，讓兩區的英語教育教學工作再上一個新的臺階。

感謝順德區容桂教育辦公室教育教學研究中心廖麗丹老師搭建成長的平臺；感謝順德區小學英語教研員田湘軍老師的淳淳教導；感謝高明區小學英語教研員劉素芳老師細致到位的點評；感謝容桂街道小學英語中心教研組組長黃小娟老師的點評，讓我們醍醐灌頂，受益匪淺；感謝強大的瑞英團隊背后默默的支持與幫助。