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發布時間：2023-01-09 18:48:20 信息來源：趙夏
為了緩解疫情給同學們帶來的不良情緒和學習壓力，引導學生保持陽光積極的心態，培養學生積極的心理品質，提高學生的心理健康水平，最近，我校面向全體學生開展了一系列心理健康教育活動，為學生營造了溫馨快樂、健康向上的校園氛圍，讓學生在活動中充分釋放內心壓力和消極情緒，以更快、更好地適應接下來的學習生活。
近日，潭村小學組織開展了以“校園生活，從心開始”為主題的心理健康教育課。課上，老師們從學生的情緒管理、學習生活、人際交往等方面與學生展開探討，給他們提供心理調適的多種方法，幫助學生調整作息，覺察和舒緩自己的情緒。
一、二年級的活動項目是：丟手絹。一方小小的手絹，承載了無限的歡樂，學生們和老師一起積極投入到游戲里，一起開懷暢游在快樂里。
三、四年級的活動項目是：無敵風火輪。為了讓自己隊伍的“風火輪”滾得又快又穩，所有同學都緊緊團結在一起，為了共同的目標不停向前沖。
五、六年級的活動項目是：毛毛蟲。騎上毛毛蟲的同學們密切配合、步調一致，奮勇向前，一條條“毛毛蟲”都洋溢著燦爛的笑臉。
同學們的元氣滿滿，讓偌大的校園勃發生機。系列心理健康教育活動的開展，讓同學們在歡樂的氛圍中享受著校園和班級的溫暖，不僅有效調節了同學們的不良情緒和壓力，而且增加了各班級的凝聚力和向心力。相信在接下來的學習生活中，同學們能夠信心堅定地面對困難、無所畏懼地面對挑戰，順利到達成功的彼岸。
開展以“校園生活，從心開始”為主題的心理健康教育課
一二年級開展丟手絹活動
三四年級開展無敵風火輪活動
五六年級開展毛毛蟲活動
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