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發(fā)布時間：2022-12-01 20:26:29 信息來源：廖瑞欣
11月1日上午第一節(jié)。瑞英小學綜合科組全體教師集中對科組鄭奕虹老師的公開課《使用循環(huán)結構畫圖》進行評課活動。
首先，由鄭奕虹老師老師闡述本課的設計以及實施過程。鄭奕虹老師從信息科技新課標出發(fā)，以培養(yǎng)學生高階思維為教學設計原則，詳細闡述了本節(jié)課的教學重難點分析以及實施過程中的課堂生成。
歐陽健志主任首先進行評課，歐陽主任表示，本節(jié)課師生交互，生生交互自然流暢，教學環(huán)節(jié)設置層層遞進，符合學生的學習規(guī)律，并用“很用課味”來形容鄭奕虹老師的這節(jié)課。
梁婉婷主任認為本節(jié)課中學生能夠完成教師設置的任務，說明教學設計是有效的，上課老師對知識的形象化講解以及對學生經(jīng)驗的深挖，共同促進了學生對本節(jié)課抽象知識概念的理解。梁主任也指出，在課堂導入環(huán)節(jié)，對學生思維的調動還不夠廣泛，需要進一步反思和改進。
楊平鋒老師提出，本節(jié)課教學環(huán)節(jié)層層遞進，知識講解十分透徹，但學生實踐操作時間不足，導致部分學生還不能很好地完成課堂任務。
曾宓老師，本節(jié)課的亮點在于任務單的設計，學生依據(jù)任務單的學習，目標明確，同時任務單也體現(xiàn)了分層教學的思想。
科組其他老師也從教學活動設置、師生互動等方面，對鄭奕虹的老師的公開課提出了想法和意見。
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