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　　為凝聚順德區各普通高中教育教學智慧，充分發揮區域教研共同體的強大力量，打造具有區域特色的教研范式，構建具有校本特色的教研體系，切實推進全區教育教學的高質量發展，2023年4月14日下午順德區教育發展中心在龍江中學體育館隆重舉行了以“構建校本教研體系，推進課堂教學改革”為主題的普通高中基于核心素養的卓越課堂教學改革推進會。

　　順德區教育局黨組成員、副局長李翠芬，區教育發展中心黨總支副書記林俊才，副主任陳萍、鄭錦松及中心各部門行政代表蒞臨會議。高中教育教研室相關學科教研員、全區24所普通高中教學副校長、教務主任及區內各學校語文、數學、英語、物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理、體育與健康學科科組長、深圳建文外國語學校與江門市禮樂中學行政及學科教師四百余人出席本次活動。會議由中心高中教育教研室主任李忠華主持。

順德區教育發展中心高中教育教研室主任李忠華主持會議

　　本次會議還特邀廣東省教育研究院專家、中學地理正高級教師施美彬老師蒞臨指導并進行專題講座。

　　會議第一環節，由區教育局副局長李翠芬作重要指示。李翠芬副局長表示，我區高中教育教研在助推區域教育高質量發展工作中，做到思想與行動高度統一，對提升區域教育教學管理水平具有前瞻性。同時指出，各校在教學管理中，要牽住牛鼻子，抓住關鍵問題，探索科學育人方法，創建具有校本特色的教研體系，切實開展好基于核心素養的卓越課堂教學改革工作。最后，李翠芬副局長對各普通高中教學管理工作提出三點要求：一是工作要有預見性，學校要統籌部署、思想統一；二是工作要有創見性，學校要做好頂層設計，創造性地開展工作，各學科組要積極落實；三是工作要有實效性，不斷形成教育智慧與成果，并積極將智慧成果進行推廣，進一步提升影響力與輻射力。李翠芬副局長對舉辦、承辦本次活動的相關部門、學校表示感謝，同時也預祝本次活動順利開展、圓滿成功。

順德區教育局副局長李翠芬致辭

　　緊接著，由區教育局副局長李翠芬、中心黨總支副書記林俊才、中心副主任陳萍、鄭錦松等領導為獲評“2022年順德區普通高中優秀學科組”的各學科組代表頒發證書與牌匾。

2022年順德區普通高中優秀學科組頒獎儀式

　　會上，順德區龍江中學陳輝副校長、順德一中何訓強副校長、樂從中學黎勤副校長分別就各?！靶１窘萄畜w系建設，卓越課堂構建”開展的相關工作進行分享。龍江中學陳輝副校長圍繞“教研賦能，自主增效”專題，從主題研、考題研、課堂研、課程研、課題研等方面全面介紹龍江中學“兩備五研”的校本教研體系。

順德區龍江中學副校長陳輝發言

　　順德一中何訓強副校長圍繞“構建基于‘互聯 深度’教學理念的五維融通卓越課堂校本教研體系”專題，立足國家政策，從”互聯 深度”的教學理念、“三跨、四力、五融通”的價值追求、“五維融通”的體系建構、“研 教 育”三位一體的實施路徑、“課堂、教師、學生、質量、機制、成果”的建設預期等五大方面全方位介紹學校教研體系。

順德區第一中學副校長何訓強發言

　　樂從中學黎勤副校長圍繞“深研善教，樂從中來”專題，從注重調查研究、強化管理與評價、優化集體備課、持續推進課堂教學改革、常抓老師六項修煉、優化教學教研記錄與評價等方面介紹校本教研體系建設情況。提出在校本教研體系建設中，激活老師是基礎，能夠轉化是關鍵，管理層的行動引領是最好的榜樣與示范，教學管理是保障。

順德區樂從中學副校長黎勤發言

　　隨后，區教育發展中心黨總支副書記林俊才發表講話。林俊才副書記首先對區域各普通高中教學教研管理工作提出四個“必須”：必須正確認識當前深化課改的現狀；必須堅定不移地推進課改；必須明確課改的目標內容；必須強化保障落實。林俊才副書記從未來教育發展趨勢、當下區域教育現狀、各校教育發展任務等角度深入分析、清晰指引。同時，林俊才副書記對基于核心素養的卓越課堂教學改革“攻堅年”工作提出了新的要求和更高的期待，并鼓勵各校志行萬里，奮勇前行。

順德區教育發展中心黨總支副書記林俊才發言

　　最后，由廣東省教育研究院專家、正高級教師施美彬老師開展主題為《核心素養培育下高中課堂教學關鍵問題探討》的專題講座。施老師從聚焦育人目標引領、聚焦關鍵能力培養、聚焦學生問題解決三大方面同與會教師分享在高中課堂教學中培育核心素養的有效途徑，聚焦一線課堂，指向提質增效。

廣東省教育研究院施美彬教授專題講座

　　聚眾人之智，成眾人之事。此次普通高中基于核心素養的卓越課堂教學改革推進會，以教研體系構建經驗的專題分享為切口，緊扣“培養什么人、為誰培養人、怎樣培養人”的教育核心問題，凝聚學校智慧，聚焦校本教研，著力教學改革，凸顯區域特色，優化教育路徑，提升育人實效。此次活動以教研促教學，以改革謀發展，為進一步盤活區內教研資源，激發教學改革活力，深化區內學校教育教研共建工作，縱深打造區域教研共同體，深度推進教師專業成長，切實推進全區普通高中教育教學高質量發展奠定了堅實基礎。