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3月22日下午，2022年度佛山市基礎教育課改實驗項目立項課題聯合開題論證會在容山中學開展。市、區有關領導和專家以及獲得立項的順德區高中學校容山中學、順德一中、羅定邦中學共三個課題組成員參加了開題活動。

出席本次開題論證會的嘉賓有佛山市南海實驗中學校長、正高級教師楊劍、佛山市順德區教育發展中心教研室主任李忠華、佛山市順德區教育發展中心高中化學教研員周海歐。

會議首先由順德區教育發展中心教研室李忠華主任為三個課題組頒發立項證書，接著是三個課題組進行開題匯報。

進行開題匯報

容山中學區淑玲校長主持的課題《新課改背景下的學科單元整體設計教學研究》，立足于學校實際，通過對新課標、新教材、學科核心素養、單元整體設計理論和實踐的研究，要求在教學設計和教育活動中構建單元知識的鏈條和結構體系，整體設計教學方案，達到發展學生核心素養和提升課堂教學效益的目的。

課題組圍繞選題背景、國內外研究現狀、研究目標、研究內容與方法，以及預期成果和保障等進行全面闡述，明確了研究實施路徑與進度安排，為接下來的研究開展奠定了良好的基礎。

專家組一致認為容山中學課題具有很高的研究價值、前瞻性及推廣意義，單元整體設計強調把學生的知識內容和學習活動進行整合，使其成為一個大單元的整體，體現了教師對于教學內容的整體把握，有利于學生理解掌握知識，形成系統的知識體系。

專家組指出我校提出的基于學科融合的單元整體設計有創新亮點，針對下一步的研究，專家組提出課題組要進一步修改并完善開題報告，要聚焦到學科的某一個或幾個典型的章節，在推進時要細化學科工作方向，定期組織開展研討會，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得與成果，相信通過本課題的研究可以促進教師的教學設計和教學活動，真正讓學科核心素養在課堂中落地，促進學生的全面發展，促進學校課堂教學質量的全面提升。