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發布時間：2022-12-01 20:26:00 信息來源：盧穎詩
為進一步貫徹“雙減”政策，踐行《義務教育英語課程標準（2022年版）》，助力教師深鉆教材，提高教師專業素養，植根課堂，切實提升我鎮小學英語教學質量，2022年11月11日，順德區龍江城區中心小學順利承辦龍江鎮2022學年“教學評”一體化視域下的單元整體教學設計與實施研討活動，據悉，參與本次活動的嘉賓有佛山市小學英語教研員林美芳、龍江鎮小學英語教研員梁寶欣以及龍江實驗學校副校長周健芳。
課例展示，教研相長。本次研討活動先由龍江城區中心小學周亮老師拉開序幕，周老師給在場的教師帶來《六年級上冊Unit4 I have a pen pal B.Read and write》，課堂上，周老師語言精煉，沉著穩重，實施閱讀策略，指向核心素養，學生一邊運用閱讀技巧理解文本，一邊沉浸在小組合作編寫宣傳公告的樂趣中。教師評價新穎，以生為本，把學習的主動權交給學生，精彩的課例展示贏得在座的教師的好評。
發展為本，成長至上。觀察別人是為了發展自己，在觀課中，教師們以學習者的角度，以學生學習為核心要素，延及教師教學、教學評價和課堂活動等關鍵要素，展開課堂觀察，聽課教師與授課教師進行了不同維度的精心評課，聽課教師肯定了周老師選擇適切的教學手段，讓學生經歷美好的課堂生活，同時也對本節課的細節提出了寶貴的建議。
專家引領，學思結合。佛山市小學英語教研員林美芳老師的點評掀起了本次活動的高潮，林老師先肯定了周亮老師以生為本的童心課堂富有生命力，再就單元整體設計以及教學評一體化兩個方面對本節課提出寶貴的意見。為了更好地以研促教，林老師帶來講座《逆向設計，“教學評”一體化課堂教學設計新思路》，從What,Why,How三個維度出發，先闡述了傳統教學的誤區，再介紹逆向設計的必要性，最后介紹如何進行逆向設計，由淺入深，環環相扣。林老師還指出，在教學設計時，教師不僅要以執教者、學習者的視角，更要融入了“評價者”的視角。林老師從“課程標準、教學目標、教學過程、學習活動、學習效果”幾個方面闡釋教學評一致的教學關鍵，在場教師紛紛表示收益匪淺。
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。教師的專業化成長，離不開集體的研討、分享、交流。教學之路道阻且長，夢在遠方，路在腳下，讓我們在思考中前進，在前進中感悟，讓智慧的花朵開滿我們逐夢的道路!
（審核：盧倩賢）
中山南方體育設施工程有限公司是一家體育場地設施工程專業承包商，從工程設計咨詢，到原材料生產，至工程施工，公司為用戶提供“一條龍”式服務；我們以國際先進的帶施工圖總承包方式，為客戶提供“交鑰匙”工程；同時，我們按現行招投標法，與國內同行一起進行工程競標，在競爭中提升公司實力，為工程項目實施提供強有力的保障。 我公司是由國內資深的塑膠跑道施工專家和具有多年體育場館設計經驗的體育建筑設計師籌建的，是代表中國南方（泛珠三角地區）體育場地設施工程施工的最高水平的專業承包商之一，公司具有中級以上職稱的20人，項目“五大員”齊全，項目經理5名，基礎工程施工隊一支，塑膠施工隊五支，自有大型數控瀝青攪拌機，塑膠攤鋪機，測量儀器一批，公司實施ISO質量管理體系。 公司已建立現代化企業制度，其相適應的財務制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實行，在施工項目目標控制下，我們可以為業主提供非常有競爭力的工程報價，同時，我們的售后服務體系也已建立，全國性的維修網點即將全面鋪開。 我們的質量體系為ISO9000：2000，我們以顧客為關注焦點，領導作用，全員參與，持續改進，基于事實的決策方法，為用戶提供強大的工程質量保證體系，使用戶無后顧之憂。
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