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暮春醉五月，淺夏勝春煙。為發揮我區特級教師工作室在教育教學、教師培養方面的示范引領和輻射作用，進一步提升物理教師的專業能力和教學水平，2022年5月31日上午，由順德區教育發展中心主辦的“順德區劉朝明特級教師工作室第二周期啟動儀式暨順德區中學物理教學研討活動”在順德區杏壇鎮杏聯初級中學舉行。

　　根據防疫需要，活動采用線上線下相結合的形式進行。現場參加活動的有順德區教育發展中心物理教研員周璐老師、順德區杏壇鎮教育辦吳俊鋒主任、杏聯中學趙平正校長、特級教師劉朝明和順德區劉朝明特級教師工作室第二周期全體成員學員，以及杏壇鎮物理教師代表。華南師范大學教務處長、物理二級教授、博士生導師熊建文教授，順德區教育發展中心教師發展研究室黃書剛主任，以及順德區部分中學物理教師線上參與活動。

圖1 與會領導、嘉賓和劉朝明特級教師工作室成員、學員大合影

　　本次活動有兩個議程，一是順德區劉朝明特級教師工作室第二周期啟動儀式，二是順德區中學物理教學研討活動。在啟動儀式上，特級教師工作室主持人劉朝明老師對第二周期工作室進行了工作部署，確定了第二周期工作室研究項目，明確了工作室目標、共同愿景和行動方案，對工作室工作進行初步安排，并提出具體的措施和要求。

圖2 特級教師工作室主持人劉朝明老師對新周期工作室進行了工作部署

　　劉朝明老師、吳俊鋒主任和趙平正校長一起為工作室成員和學員頒發了證書。劉朝明老師還給每位成員學員贈送了一本他匯集了多年教學心得的專著。

圖3 為劉朝明特級教師工作室第二周期工作室成員頒發證書和贈書

圖4 為劉朝明特級教師工作室第二周期工作室學員頒發證書和贈書

　　來自順德羅定邦中學的劉朝明特級教師工作室成員何妹才老師，作為第二周期成員（學員）代表在啟動儀式上進行了發言，她表示將珍惜進入工作室學習的機會，借助特級教師工作室平臺加速前進，在專業發展方面有所突破，與工作室其他成員和學員一起，不忘肩負的責任與使命，發揮骨干引領作用，為順德教育的發展貢獻自己的力量!

圖5 劉朝明特級教師工作室成員代表何妹才老師在發言

　　杏壇鎮教育辦吳俊鋒主任對順德區劉朝明特級教師工作室第二周期啟動表示祝賀，感謝順德區教育行政部門一直以來對杏壇教育的關心的和支持，希望劉朝明特級教師工作室能為杏壇鎮以及全區高質量教育發展做出更大的貢獻。

圖6 杏壇鎮教育辦主任吳俊鋒發言

　　在啟動儀式的最后，順德區教育發展中心教師發展研究室黃書剛主任充分肯定了順德區劉朝明特級教師工作室上一個周期在教育教學、專業能力水平和孵化育人等方面取得突出成績，對工作室期滿考核被評為優秀以及工作室第二周期的順利啟動表示熱烈的祝賀，并期待工作室繼續為促進區內優秀學科教師、骨干教師的專業成長，再接再厲、再創輝煌，成為順德特級教師工作室建設的一個樣板，擦亮我區強師工程培養中的特級教師工作室這塊金字招牌。

圖7 順德區教育發展中心教師發展研究室黃書剛主任對工作室寄語

　　在順德區中學物理教學研討活動環節，首先是來自順德區杏壇中學的劉朝明工作室成員劉勇老師，作了《基于微課的高中物理課改實踐》的微講座，從基于平板（特訓組）物理微課應用、基于一體機物理微課應用和物理微課制作的三個方面進行詳盡地介紹，突出以學生為主體，通過微課制作和應用，充分融合信息化技術，有效地提升了課堂效能。

圖8 劉朝明特級教師工作室成員劉勇老師在進行微講座

　　接下來是來自順德區杏壇梁銶琚初級中學的劉朝明工作室成員陳曉瑩老師，她作了題為《行遠自彌、篤行不怠》的經驗分享，講述了她自己入職四年來的心路歷程和在名師工作室助力下如何加速成長，以及近年取得的優異成績，號召青年教師在工作中樹立積極的奮斗目標，依托工作室平臺，在培養周期內更高更快地成長。

圖9 劉朝明特級教師工作室成員陳曉瑩老師在進行經驗分享

　　講座的重頭戲是來自華南師范大學的熊建文教授進行的專家講座《物理教育課題研究方法及論文撰寫技巧》，他用有趣生動的實例，深入淺出地從課題研究的意義、存在問題、教育科研的內涵、論文選題、研究開展、研究方法、論文撰寫注意事項七個方面展開敘述，干貨滿滿，讓參加活動的老師們受益匪淺。

圖10 華南師范大學的熊建文教授線上講座

“同心山成玉，協力土變金”，相信劉朝明特級教師工作室的全體成員、學員將帶著對教育的執著追求，在劉朝明特級教師的引領與各級教育行政部門的鼎力支持下，成為順德區的教育精英團隊，為順德教育教學開拓出一片新天地。