拓展訓練設備按品種及訓練特點有以下幾種分類方法：

1、按常規分類：高空拓展設備（通常稱之為安全裝備）、中空拓展設備、地面（場地）拓展設備、水上拓展設備、攀巖設備、素質訓練器材等。

高空拓展訓練設備有：云梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網、軟梯、合力制勝、絕壁逢生、高空天平、高空獨木、緬甸橋、極限攀巖等。

場地拓展訓練設備有：畢業墻、信任背摔、模擬電網、有軌電車、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目障礙、禮讓通行、齊心協力、雷陣等。

水上拓展訓練設備有：吊索橋、情侶橋、水上漂、搭板過河、板橋、緬甸橋、溜索過河、滾筒橋、秋千橋、云梯橋、棧道橋、索道橋等。

教育訓練器材：勇闖棧道橋組合、體能競速賽、雙人趣味賽道、CS軍事對戰訓練場、冒險橋十組合、冒險橋五組合、冒險橋三組合、中空五連體等。

攀巖訓練器材：3D抱石攀巖墻、山形攀巖墻、青少年攀爬訓練墻、練習攀巖墻、仿真攀巖墻、國標攀巖墻、U形抱石攀巖、墻體攀巖、附攀巖墻、木制攀巖墻等。

2、按環境分：室內拓展、戶外拓展

3、按年齡分：成人拓展、兒童拓展

4、兒童拓展按功能分：寓教于樂類型、角色扮演型、科普娛樂型、純娛樂型、早教型

好的設備不單單是在設計上和生產上，更重要的是融入了人性化的一些東西和小的細節問題，在好的設計和工藝如果細節上出現問題和疏忽，就會讓好產品雖著市場的沖擊慢慢的的倒下去。

4.1寓教于樂類型

寓教于樂概念是一種新型的兒童游樂理念，意為讓孩子快樂的學習。設計一些特別的游戲項目，讓小朋友在參與游戲的同時能從游戲中獲得快樂和知識。同時，寓教于樂中心的指導師，要善于結合具體的游戲引導小朋友的發散思維模式，達到寓教于樂的目的。

這類兒童寓教于樂中心所需要的面積一般在1000平米左右，適合10歲以下的兒童，對建筑結構的承重和空間高度沒有特別要求。游戲內容主要以安全性較高的參與性的游戲項目為主，大部分是物理型的智力型游戲。并結合兒童的概念，輔以學前教育的內容。寓教于樂的概念，很適合這個年齡段的小朋友。

4.2角色扮演型

角色扮演類兒童項目又可以針對不同年齡層次有不同的特點，總的來說就是開發出的每個游戲項目都有一定的針對性，針對不同年齡層次的兒童的心理特點，開發出來的相應的游戲具有相關聯的教育意義。融合了寓教于樂的現代教育理念，比如：兒童職場體驗公園或者叫模擬城市，在一個特定的環境里，兒童可以體驗成人職場的一些游戲規則，從中獲得樂趣，并學到知識；還有童話體驗公園，就是再現童話故事的場景，小朋友在這個特定的場景里扮演童話故事里的角色。

4.3科普娛樂型

科普娛樂型的游戲項目主要是針對學齡后的兒童，設備及設施的主要類型是科學、科普類。在科普類的設備和設施中增加了互動性和參與性，將游戲結合到科學原理之中，提升了小朋友對科學的興趣。這類型的項目需要的面積大約在1000-2000平米之間，一般設置在距離集中居民區較近的shopping mall內，或者城市中心的市民公園內。

4.4純娛樂型

這種類型的項目多是由一些中小型的安全性較高的兒童游藝項目和兒童游樂設備組成。依據年齡層次的不同，有不同類型的針對不同階段的年齡層次的設備設施。

按照兒童年齡段的區別可分為兩種形式。一是，幼兒游樂中心，針對的是10歲以下的兒童。設備選擇大多是非機械化的軟性表面的游藝項目。比如：傳統的淘氣包樂園、嬌娃娛樂城。二是，兒童游樂中心，適合年齡在6-14歲之間的小朋友。依據放置的設備對建筑的承重和高度有一定的要求，基本高度在7-10米之間合適。放置小型的機動游樂設備，以及參與性的游戲項目。可以設計特定的主題，并與主題結合開發周邊產品，按時間表舉辦活動和表演演出，有足夠的參與性。

4.5、早教型

早教是兒童市場新興的一種教育類型，它不屬于教育局所規范管理的教育類型。是商業市場一種新興的商業教育模式。特點是：針對低齡兒童開發，沒有大型的助教設備、設施，主要贏利點是特有的早教課程。課程的主要特點也是結合游戲開發智力，在很大程度上迎合了家長的興趣。

南方拓展器材

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