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民眾學人齊聚德恒，巧借平臺共促提升
——民眾鎮在德恒學校召開全鎮中小學教育教學管理現場會發布時間：2019-04-22 15:10     信息來源：本網站      瀏覽次數：1006視頻格式不匹配或不存在該視頻play playstopmutemax volumerepeatfull screen

　　南國春雷早，闐闐若眾車。清明過后，雷雨天氣持續了十日有余。即使如此，為進一步提升全鎮中小學校教育教學管理水平，交流共享教育管理先進經驗，4月19日上午，民眾鎮中小學校教育教學管理現場會在中山市民眾德恒學校如期舉行。本次現場會由民眾鎮教育事務指導中心主辦，中山市民眾德恒學校承辦。參加本次現場會的人員有民眾鎮教育事務指導中心的相關領導、全鎮中小學各學校行政代表、及德恒兆業集團旗下學校的行政代表共近百人。

　　學校行政團隊的帶領下首先參觀了校園、餐廳、宿舍。美麗的校園，整潔的宿舍內務讓大家眼前一亮。隨后一同觀摩了學生的陽光大課間活動，大家對德恒學校豐富多彩而井然有序的課間活動給予了充分的肯定。接著大家分組進班觀摩了各學科的展示課，并深入到各個功能室了解手工、國畫、兒童舞蹈、合唱、古箏等第二課堂的開展情況。隨后，與會人員又翻閱了德恒學校各年級、各學科的教案、學生作業等，更進一步了解了德恒教學常規管理的細致和認真。　　

　　一系列的現場參觀結束后，大家對于德恒學校的規范而細致的管理都有了直觀的感受。而緊接著，王盛剛校長交流了德恒學校辦學五年來的教育教學管理實踐和反思。德恒學校，堅持教育是“慢”的藝術，需靜待花開。德恒學校辦學五年來，在教師隊伍的建設上，既注重考評制度的完善和落實，又注重對教師的尊重和關愛，引領教師做“五感”教師（有方向感、有責任感、有約束感、有成就感、有幸福感），工作中做到“五不給”（不給學生留不便，不給家長留是非，不給工作留漏洞，不給教學質量留隱患，不給學校聲譽留遺憾），上好每一堂課，關愛每一個學生，對每一個家庭負責。在學生日常行為習慣和學習習慣的養成上，德恒學校堅持鼓勵孩子“每天進步一點點”，通過閱讀名人傳記等系列活動提升孩子們的成才動力，讓德育工作生活化。教學管理工作方面，德恒則一直堅持求真務實，抓好抓實教學管理的各項常規和細則，從而促進教學工作的返璞歸真。在后勤服務方面，德恒學校堅持“泡菜理論”，勠力同心，共同打造“五心”服務體系（不斷提升校園環境，讓師生悅心；做好家校溝通，讓家校同心；抓好宿舍管理，讓家長放心；做好食堂服務，讓學生開心；細化校車服務，讓家長安心），著力營造良好“護花”環境。

　　最后，民眾鎮教育事務指導中心黃海文主任對德恒學校在此次教育教學管理工作現場會中的展示給予了高度評價，認為德恒學校此次現場會的成功展示，體現了德恒學校日常教育教學管理工作的規范和所做的努力，有很多方面值得學習和借鑒。在未來，德恒學校的教育教學管理也一定能夠帶動甚至是引領全鎮教育教學管理水平的提升。

　　本次民眾鎮教育事務指導中心主辦的全鎮中小學校教育教學管理現場會，為民眾鎮所有中小學搭建了一個廣闊的交流平臺，極大推動了全鎮各學校教育教學管理工作水平的提升。