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開發(fā)區(qū)第一小學(xué)：走進(jìn)線上名師課堂，對話識字寫字教學(xué)發(fā)布時間：2020-06-11 09:10     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　6月9日上午，開發(fā)區(qū)第一小學(xué)在學(xué)校行政樓會議室開展語文科組教研活動。本次活動由李春雨副主任主持，科組全員參加活動。

　　教研活動中，首先由語文科組長胡晶晶老師對近期語文科組的各項工作進(jìn)行了安排，胡老師主要從語文教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)建議、學(xué)校活動等方面向與會的老師做了簡明布置。

　　此次教研活動重點是開展識字寫字教學(xué)的評析。老師們對蔣陽曄老師的線上教學(xué)視頻《樹和喜鵲》進(jìn)行評課。評課采取抽簽的形式進(jìn)行，評課的老師從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面分享了自己的看法。大家不約而同地認(rèn)為，蔣老師的這節(jié)一年級的識字寫字課運用了多種多樣的識字方法，輔以大量直觀形象的圖片，很好地激發(fā)孩子們的識字興趣，提高了識字的效率。歸類寫字環(huán)節(jié)也是備受老師們青睞的，蔣老師引導(dǎo)孩子們從看寬窄、看位置、看筆畫三個角度觀察生字、書寫生字，整個過程細(xì)致入微，值得老師們學(xué)習(xí)并運用于日常教學(xué)當(dāng)中。

　　緊接著李春雨副主任針對識字寫字教學(xué)專題的評課活動作總結(jié)發(fā)言。李主任從言語習(xí)得、讀寫共生、情境活用和整體輸入四個方面分析低年級語文教學(xué)的基本規(guī)律，希望老師們能巧妙運用這些規(guī)律，更好地開展語文教學(xué)工作。最后，蔡長青副校長對本次語文教研活動給予了肯定，并鼓勵老師們要積極參與教研探討，向名師學(xué)習(xí)，要在自己的教學(xué)中注意教學(xué)活動的層次性與實效性，由淺入深，這樣更利于學(xué)生掌握知識、運用知識，形成能力。

　　學(xué)科教學(xué)研討是開發(fā)區(qū)第一小學(xué)長期堅持的一項常態(tài)化教研工作，通過本次識字寫字教學(xué)的課例研討，老師們進(jìn)一步明確了識字寫字教學(xué)的基本內(nèi)容和多樣化的方法，感受了名師教學(xué)方法的巧妙與豐富，真正做到了在研討中學(xué)習(xí)交流，在交流中相互促進(jìn)，取長補短，共同進(jìn)步。