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楊仙逸小學(xué)開展“創(chuàng)新且別開生面”期末復(fù)習(xí)動員會發(fā)布時間：2019-01-07 10:55     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：44

　　2019年1月2日上午，石岐楊仙逸小學(xué)迎來2019年的同時，新年伊始，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，仙小以別開生面開展了本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)總動員。本次主講老師是楊仙逸小學(xué)語數(shù)英的代表：楊樺、許英華和蔡家梅，參加人員有石岐楊仙逸小學(xué)全體師生。

　　首先，由楊老師給師生了一堂語文復(fù)習(xí)總動員，楊老師以“你準(zhǔn)備好迎接期末考試了嗎？” 并以痛苦、驚訝，淡定幾個詞讓學(xué)生選擇，并以課文內(nèi)容填空、生字詞的過關(guān)、句子練習(xí)、句子排序和標(biāo)點、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作、課外積累八大方面教學(xué)生如何復(fù)習(xí)，楊老師通過生動的PPT是的形式出示，并配以有沒得生硬，讓孩子們受益匪淺。接著，數(shù)學(xué)科教師代表許老師給孩子們提出以下幾點建議：端正思想，充分認(rèn)識期末考試的重要性；復(fù)習(xí)要講究效率；重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)；提高做題的準(zhǔn)確率；改掉粗心的毛病；善于學(xué)習(xí)交流。并提醒孩子們端正思想，充分認(rèn)識期末考試的重要性，并且復(fù)習(xí)要講究效率。要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，提高做題的準(zhǔn)確率，要想提高做題的準(zhǔn)確率，這就要求我們必須擁有良好的審題習(xí)慣，弄清題目要求。最后改掉粗心的毛病，粗心的克星就是有效率的檢查。許老師讓學(xué)生全程參與復(fù)習(xí)總動員和學(xué)習(xí)交流，善于與同伴互幫互助、互督互查，復(fù)習(xí)講座效果受到良好的收效。最后，由英語科教師代表蔡老師，蔡老師打破了以往的復(fù)習(xí)的套路，采取創(chuàng)新且別開生面的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行講座。這次的英語復(fù)習(xí)講座，蔡老師和學(xué)生一起互動，首先用表演的形式出示情景一，主要提出孩子們平時在家的種種表現(xiàn)而導(dǎo)致的一些問題。接著出示情景二，讓優(yōu)秀生針對中年級的特點提出不同的建議，三四年級的復(fù)習(xí)方法有：1、課堂上要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。每天堅持練習(xí)至少一頁的英語字帖，保證在書寫上不會丟分。2、要把這學(xué)期所有的英語試卷訂起來，這樣有利于復(fù)習(xí)。3、每天堅持聽課內(nèi)小短文，每天在家堅持背課內(nèi)小短文盡量能背熟單詞，不要在考試單詞這里扣分。4、每天讀1-2篇課外閱讀，如果有時間也可以閱讀一些關(guān)于英語的書籍或練習(xí)。接著出示情景三，針對高年級的特點提出不同的建議，五六年級復(fù)習(xí)方法：1、每天堅持聽讀、聽背小短文。2、復(fù)習(xí)錯題并及時更正。3、把3-6年級的英語單詞復(fù)印成一個小冊子，隨時翻看。4、上課時認(rèn)真聽老師講的知識點，課后及時復(fù)習(xí)，閱讀兩篇小短文。5、每天默背相關(guān)的英語小短文，有時間的話可以閱讀英語相關(guān)年級的繪本。6、每天堅持聽英文歌，并記一兩句子。蔡老師通過跟學(xué)生全程參與復(fù)習(xí)總動員，采取互動的形式進(jìn)行，學(xué)生們聽得既清晰又有啟發(fā)性。最后由教導(dǎo)處溫主任對此次活動進(jìn)行總結(jié)和肯定，同時叮囑孩子們復(fù)習(xí)期間要勞逸結(jié)合，期待取得理想的成績。
　　楊仙逸小學(xué)每學(xué)期都對期末復(fù)習(xí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo)和考試的重難點。考試意味的不是結(jié)束，而是一個新的開始。在復(fù)習(xí)的過程中，只要我們要學(xué)會正視自己知識體系中存在的漏洞，查漏補(bǔ)缺，方能走得更遠(yuǎn)！