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“展示?交流?提高”
——記同安小學、羅松小學、對甫小學語文科聯校教研活動發布時間：2019-05-15 22:18     信息來源：本網站      瀏覽次數：47

　　2019年5月15日下午，在雨后的清涼中，東鳳同安小學、羅松小學的語文教師走進了黃圃鎮對甫小學，三校的語文科組開展了聯校教研活動。

　　首先由對甫小學的陳敏華老師和四（3）班的同學們帶來展示課例——《普羅米修斯》。陳老師精心制定了課時目標，運用隨文識字的方法，通過多種形式的朗讀，讓學生把文章讀通順，在語境中習得生字，并歸納了課文主要內容。在感受人物形象的環節，陳老師通過情境描述，讓學生展開想象，對比朗讀，初步感受到了普羅米修斯的偉大，為下一節課進一步分析人物形象奠定了基礎。在寫字環節，陳老師采取了教師指導和學生自主觀察結合的方法，在學生練寫后進行展評。整堂課學生參與度高，樸素扎實。

　　接下來，東鳳鎮同安小學的劉紫芹老師和三（1）班的同學們為大家帶來了有趣的童話創編課例《森林聽證會》。劉老師用有趣的動物謎語讓孩子們興致勃勃地開始了課堂學習。劉老師設置了動物王國的情境，逐步示范，分步練習，然后提出了說話要求：大膽想象、說話完整。在模擬森林聽證會過程中，老師讓孩子們選擇自己喜歡的角色進行練習說話，想象豐富，妙趣橫生。在充分的練習基礎上，學生們在課堂上動筆創編了屬于自己的微童話。

　　兩節課例展示后，來自羅松小學評課組的老師以第三方評課者的角色對課例提出了自己的看法。針對課例涉及的教學內容設計、教學環節的處理、教師的激勵方法和學生主體地位等方面，老師們進行了深入交流。老師們還就“怎樣的課是一堂好課”這個問題進行了探討。

　　同安小學藍桂珊主任也對兩節課進行了精彩點評。藍主任以現身演示的方式對兩堂課的一些教學環節設計、教師激勵方式、捕捉教學機會等方面提出了改進建議，引發了大家的思考，老師們紛紛表示受益匪淺。

　　最后，對甫小學凌軍校長對此次活動進行了總結。凌校長肯定了此次教研活動真正做到了“真”和“實”，取得了很好的成效。同時，她肯定了三校聯校教研這個平臺對學校的科組建設、課程建設的重要助力作用；同時，每年的三校聯校教研活動也為青年教師提供了一個專業成長的平臺。

　　活動在熱情的頒獎環節后圓滿結束。此次活動發揮了區域教研的整體優勢，相信在聯校教研促發展的這條道路上，各個學校會走得更加堅定。