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教育科研促成長 勞動教育譜新篇
——記對甫小學全國青少年實踐與勞動教育立項課題開題發布時間：2019-11-20 08:47     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為學生成長奠基，為學校發展助力。2019年11月19日對甫小學全國青少年實踐與勞動教育課題《以繪本記錄植物生長過程的實踐研究》舉行務實而隆重的開班儀式既課題的開題報告會。

　　開班儀式在課題負責人黃敬文老師宣讀課題立項通知中拉開序幕。對甫小學的《以繪本記錄植物生長過程的實踐研究》勞動教育課題經過了前期的選題、論證和申報等工作，于2019年8月22日正式由教育部學校規劃建設發展中心立項。對甫小學這一課題是教育部第一批青少年實踐與勞動教育課題，也是對甫小學全面深入推進勞動教育的又一次嘗試。學校將以課題研究為抓手進一步推進學校的勞動教育，為培養新時代好少年不斷努力。

　　接著，對甫小學凌軍校長上臺就課題的開展做出指導，并對參與課題研究的師生表達她的寄語和希望。凌軍校長在“今天與昨天有什么不同？”問題討論中開始她的講話。學校校長親自參與課題研究工作表達了學校對此課題的重視，更彰顯了學校全面深入推進勞動教育決心。她鼓勵師生以研究者的姿態對待每一項研究工作。強調要從觀察、感受和表達三個方面積極開展各項研究活動。同時，她還相信通過這個課題的研究定能讓大家的勞動觀念有所改變，使全體學生在繪畫、記錄及勞動能力等方便實現知識和技能的提升。

　　學校德育處鐘慧娟主任則鼓勵大家用心參加研究工作。積極做好每一項活動，做到認真觀察、積極參與。她鼓勵學生通過課題的研究樹立良好的勞動觀念，增長勞動知識和技能，實現綜合素養的提升。

　　緊接著，課題組各位老師就課題中觀察和表達模塊做了詳細說明。中山市名師、學校名班主任羅間珍老師就觀察時需要的注意事項做了詳細的介紹。從進入植物園的紀律到如何觀察，從關注植物每一天的變化到整個研究的觀察結果的如何呈現。羅老師都進行了詳細的介紹，讓在場的師生更加明確了觀察要求，知道了如何將觀察結果進行很好的文字表達。課題組牽頭人湯力琪老師則是從繪本的角度介紹了課題開展注意事項。首先，她引導學生認識植物身邊變化的過程，讓參與的師生知道觀察對象。其次，湯老師還就繪本繪制的技巧和方法做了簡單的介紹。通過湯老師的介紹，大家對課題的開展更加充滿信心。

　　每一項教研都是全體師生對教育的探索。縱觀這個課題的開題過程。課題組的老師為此付出了巨大的努力。從前期課題學習會舉行，到課題研究前的問卷調查。課題組老師一次次碰頭，一次次的討論就是希望通過將課題的研究工作做到扎實有效。讓課題的研究成果不僅僅惠及課題組的老師和學生，還能為學校勞動教育的深入開展提供經驗。

　　這是一次務實的開題報告會，它吹響了課題研究的號角，更加堅定了學校全面深入推進勞動教育的步伐。全體課題組師生們將以務實的態度做好研究工作，以教育科研促進師生共同成長，讓勞動教育的成果惠及每一個對甫學子。