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華文學校舉行中山市立項課題結題鑒定報告會發布時間：2019-06-28 08:11     信息來源：本網站      瀏覽次數：12

　　質量立校，科研興校。教科研作為學校工作的重要內容之一，是促進教師專業化發展的有效途徑，也是學校持久發展的不竭動力。為了進一步提升學校辦學品質，逐步實現以課題研究引領學校教育教學工作的開展，中山市橫欄華文學校近日在會議室舉行了中山市2016年教育科研立項課題規劃項目“外來工子弟學校學生人格成長教育的實踐研究”和中山市2016年教育科研立項課題青年項目“經驗‘微分享'校本培訓的實踐研究”結題鑒定報告會。中山市教育教學研究室副主任段菁華先生、中山市教育教學研究室教研員郭躍輝先生、橫欄鎮教育事務指導中心副主任吳卓芬女士、華文學校董事祝和群先生、華文學校校長謝春生先生及華文全體課題組成員出席了此次會議，會議由課題組成員李永海副主任主持。

　　本次會議共有七項議程。首先由李永海副主任介紹出席本次會議的領導，并對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！接下來由華文學校葉冬生主任和吳敏霞主任分別就人格成長課題和經驗“微分享”課題作結題報告解說。兩位課題負責人主要圍繞課題的提出；課題界定；研究目標和研究內容；研究理念、研究思路和研究方法；研究步驟與實施過程；研究成果與結論；研究體會；研究成果應用及反響等八個方面進行了解說。

　　然后，專家組對本課題的結題成果及其他資料進行了查閱。專家組充分肯定了華文學校對科研工作的重視、課題組研究的熱情以及課題的研究價值，同時建議課題組在今后的研究過程中，要加強學習、交流與總結提煉，進一步細化目標、操作和評價體系，要讓研究工作有機融合，要注重平日研究原始資料的積累，特別是要用于實踐。段菁華主任除了充分肯定學校的課題工作之外，還特別提出學校課題工作過程扎實、成果豐實；也對今后的工作做了兩點建議：成果要更側重于學生；創新性的手段要更加多樣化。他強調：這不僅僅當作是課題，也應當作民辦學校教科研的探路者、引領者。宣讀本次結題鑒定結果的是郭躍輝老師，郭老師從課題研究針對性強、思路清晰、研究成果豐富且效果顯著三個方面進行點評，并準予結題。吳卓芬副主任對于學校“立德樹人、德育為先”的育人理念表示肯定。她首先感謝及期盼市教研室專家對橫欄鎮及華文學校的教科研給予更多支持和關懷，希望華文學校再接再厲，在教研室專家們的引領下，把專家們的意見作為指引，打造一支高素質的教師隊伍，形成濃厚的教科研氛圍，為全鎮教科研做好領頭羊，并以此為起點，在在今后的課題研究方面獲得更加豐碩的成果。隨后，謝校長對專家組在百忙之中抽空蒞臨華文學校指導學校教科研工作表示誠摯的感謝；也概括了教科研對教師的成長、學校的發展所起的重要作用；強調教科研同樣還是學校的軟實力的一個標簽，也提升了學校的辦學知名度；并希望全體課題組成員再接再厲，引領學校教師形成人人有課題、人人齊參與的濃厚的教研研氛圍，進一步提高全體教師的專業水平。

　　最后，參與課題結題的全體人員合影留念，結題報告會在陣陣掌聲中圓滿結束！相信華文學校定會以此次結題報告會為契機，把課題研究正真落實到實處，用高度的科研熱情帶動每一位華文教師投身到科研的實踐中來，讓科研之風真正吹在學校的每一處角落，使教育科研在質量立校上真正發揮其作用！