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攜手共進 助力成長
——橫欄鎮開展小學數學教師“教研共同體”研討活動發布時間：2018-09-20 11:57     信息來源：本網站      瀏覽次數：82

　　9月19日上午，橫欄鎮“攜手共進，助力成長”小學三年級數學“同課異構”教研共同體研討活動在橫欄港源學校順利舉行。橫欄鎮教育事務指導中心吳卓芬副主任和鎮數學中心教研組組長黃燦華親臨指導，各校數學科組長及教齡三年內的50余名數學教師參加觀摩學習。

　　活動中，港源學校的周榮娟老師和四沙小學的陳金旋老師根據自己對教材的理解精彩地展示了《認識幾分之一》的“同課異構”教學課例。兩節課都本著“以學生為本”的理念，創設具體情境，激發學生的求知欲望，促進學生在活動中主動建構、探索知識。雖然課的內容相同，但兩位老師的教學風格各異。周榮娟老師的課沉穩扎實，對知識點的點播準確到位；陳金旋老師的課活潑、新穎，采用情趣課堂的模式，讓學生在輕松的氛圍中學習，在交流、游戲中完成學習任務。

　　緊接著，就教學課例進行教學反思與評課研討。期間，既有授課教師總結教學思路，又有兩校評課團隊暢談聽課感受。在討論中，參加觀摩的新老師對開展“同課異構”活動深有感觸，也借此機會紛紛提出了自己教學中的困惑，橫欄鎮“黃美清名師工作室”的成員為大家一一解惑，并把各自如何提高課堂效率、鞏固教學效果的做法提出與大家分享、交流，參加觀摩的新老師收獲良多。

　　隨后，橫欄鎮教育事務指導中心的吳卓芬副主任對本次教研活動進行了點評，她衷心地希望老師們明確橫欄鎮開展“同課異構”活動的目的，望大家要做到緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一主線，深入鉆研教材、理解教材、用活教材，不斷提高課堂教學效率。同時，她也懇切地向青年教師提出了六個要求：備好課，上好課，寫好字，說好話，讀好書，做“好老師”。她用自己的經驗，激勵青年教師更要注重鉆研教材，深入研究教材中每一處設計，以此把握教學重難點，促進自己的專業化成長。

　　最后，橫欄鎮小學數學中心教研組組長黃燦華對此次活動進行了總結，他指出要利用情境引導學生理解概念性知識；在重點知識的理解方面，可以運用多媒體輔助教學，采用動手操作和小組合作的形式，充分調動學生的積極性，讓他們自主探究。通過這樣相互學習，相互交流，在不斷地思思維碰撞中，激發創新的火花，達成最優化的教學方法，從而提升橫欄鎮青年教師的教學水平。

　　本次活動為鎮青年數學教師提供了一個面對面互動交流的平臺，促進了青年數學教師在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，對提高課堂教學的有效性、實效性和促進教師的專業化成長具有很好的現實意義。