曹步初中語文科組開展復(fù)習(xí)課教研活動

　　2020年6月16日，曹步初中語文科組開展復(fù)習(xí)課教研活動，全體語文教師參加此次活動。

　　本次活動首先是聽課，余亞帶老師提供了一堂《賣油翁》的文言文復(fù)習(xí)課課例。由于本學(xué)期有一半的時間是線上教學(xué)，線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量生生差異比較大，所以本學(xué)期的語文復(fù)習(xí)課與往年的復(fù)習(xí)有所不同，更要根據(jù)學(xué)生的實際水平進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　余老師首先帶領(lǐng)學(xué)生分析了近五年的期末考題文言文知識點，讓學(xué)生對文言文考什么、怎么考、怎么復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。然后從讀文入手：自由讀，讀準(zhǔn)認(rèn)準(zhǔn)字；集體背，熟練不掉隊。教室里書聲瑯瑯，很有復(fù)習(xí)氛圍，學(xué)生的精氣神很足。  

　　然后是“譯”，關(guān)鍵字和句子的翻譯，余老師特別強調(diào)“字字落實”這個翻譯原則。接下來是一個“找茬”游戲，學(xué)生找字、句翻譯中錯誤的地方，比誰快。學(xué)生的興致很高，也很熟練，一兩分鐘就準(zhǔn)確地找完了。活動后，余老師要求學(xué)生們歸類整理文言基本字詞：通假字，一詞多義等。

　　最后是內(nèi)容理解，包括文體、主題、道理或啟示、寫作手法、人物性格特點等，以選擇題的形式來一個知識沙龍。這堂課在輕松、充實、書聲瑯瑯的氛圍中結(jié)束了。

　　聽課后，所有語文老師集中研討。大家對余老師這堂課各抒己見，也結(jié)合自己的復(fù)習(xí)課體驗提出自己的建議和困惑。大家一致贊賞這堂課學(xué)生表現(xiàn)出來的良好的“精、氣、神”，贊賞以讀帶動復(fù)習(xí)課氛圍的做法，避免了復(fù)習(xí)課一練到底的單調(diào)。

　　本次教研活動讓老師們更清楚復(fù)習(xí)課的方向和方法，每個參與者都是收獲滿滿，也正是一次次常規(guī)的教研活動，老師們的專業(yè)水平在常規(guī)中日益進(jìn)步。