為了增強(qiáng)師生心理調(diào)適和防疫效果，進(jìn)一步確保返校師生的身心健康和生命安全，中山市教育和體育局于5月7日召開全市中小學(xué)班主任工作緊急視頻會(huì)議，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心根據(jù)指示設(shè)立鎮(zhèn)南片、海洲片和曹步片分會(huì)場(chǎng)，各中小學(xué)校班主任積極參會(huì)。

　　會(huì)議初始，盧洋老師便結(jié)合班主任的情緒管理、學(xué)生的復(fù)學(xué)輔導(dǎo)、家校合力共育等方面，從班主任的角度對(duì)班主任在特殊時(shí)期的班級(jí)管理提出策略。

　　接著，黃珊珊老師從心理老師的角度出發(fā)，先引導(dǎo)班主任從三個(gè)方面進(jìn)行自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自我關(guān)懷，再為班主任應(yīng)對(duì)復(fù)學(xué)返校提出建議，最后引導(dǎo)班主任對(duì)三類學(xué)生進(jìn)行心理篩查，為有需要的學(xué)生提供心理援助。

　　緊接著，黃彩英主任從醫(yī)生的角度分析了新冠疫情對(duì)社會(huì)的影響，為教師、家長(zhǎng)和學(xué)生提供心理防護(hù)的策略，還重點(diǎn)引導(dǎo)班主任如何通過各項(xiàng)心理輔導(dǎo)預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)。郭勇科長(zhǎng)則從做什么、怎么做兩個(gè)方面指導(dǎo)校長(zhǎng)和班主任工作，為他們的工作指明方向。

　　最后，廖誠(chéng)副書記對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)校長(zhǎng)和班主任進(jìn)行工作布置，提出展望。

　　通過本次活動(dòng)，各校校長(zhǎng)和班主任學(xué)會(huì)了自我調(diào)適，整理好心理狀態(tài)，更好地投入復(fù)學(xué)返校的工作中。