以人為本，傳承愛的教育
————古二小學辦學思想解讀

　　校園是師生工作、學習、生活的重要場所，因此，我們必須要營造健康和諧的心理環境和人文環境，讓老師敬業奉獻、愛校如家，讓學生熱愛老師，熱愛同學，熱愛班級。為此，我校著力構建民主、關愛、寬容助人的優良班集體，增強學校的凝聚力，樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀。2010年10月，古二小學有幸成為中山市愛校教育的實驗學校，通過“愛校教育”這個平臺，我校深入開展了“我愛我?！苯逃南盗谢顒樱嫿己玫男@環境、和諧的人際關系、豐富的文化生活、文明的生活方式，創建和諧校園、文明校園、平安校園?，F對我校開展的愛校教育活動從以下四方面進行匯報：

　　一、加強校園文化宣傳力度，帶動全員參與。

　　首先成立了“愛校教育”領導小組，以校長為組長帶動全體教師參與其中。學校將“愛校教育”納入學校教育發展三年規劃當中，全體教師學習規劃內容，讓“愛校教育”成為教師們日常教育教學工作的主旋律；其次，學校教導處、德育處、工會各部門紛紛制定部門“愛校教育”的工作要求，讓教師們進行討論，形成部門工作計劃，各部門圍繞計劃落實工作；以大隊部為首召開學校宣傳服務小隊“愛校教育”工作會議，宣讀愛?；顒映h充分利用學校電視臺宣傳愛校活動，如：每周表揚班級愛校好學生、及時宣讀學校的愛校相關活動等；學校行政領導親自帶頭進行國旗下講話、教師代表發言、學生代表表決心，全校班級進行愛?；顒有麄鳎暨x班級形象代言人，帶領全體同學做出愛校行為的的承諾。通過“我愛我校、校榮我榮，師生簽字”活動落實自己的承諾，各班召開主題班會，傳達“愛校教育活動月”的實施意見，引導廣大同學展開討論，通過討論，發表愛校行為的主要表現；制定班容班貌的布置方案；商討主題班會的開展計劃；通過攝影捕捉校園風貌等，使愛校能真正內化為自覺的行為。學校還專門邀請教辦湯倫恩副主任參加學校“我愛我校，構建和諧校園”主題校會和簽名活動，進一步宣傳“愛校教育”工作的重要性，通過這樣的宣傳活動，讓愛校愛班、尊敬師長、團結同學的良好美德發揚光大。

　　二、以教師為本，加強師德教育，發揮教師的引領作用。

　　教師團隊是學校德育管理的生力軍，我校提倡“讓每位教師成為德育工作的倡導者”通過讓教師們的引領把愛校意識滲透到每門學科當中，凸顯每一位教師的人格魅力。

　　1、加強師德教育的培訓學習。我校加強了教師團隊的素質培養，發揮教師的智慧與凝聚力量。多次開展班主任、中隊輔導員“愛我崗位、 盡我責任”、“校園是我家，安全靠大家”校園安全應急學習等工作培訓，本學期還進行了系列的師德建設教育專題活動，如開展主題為“教師的幸福人生與專業成長”的專題講座、不同年齡段的教師座談會、針對不同年級教育教學的教師研討會、上學期末召開了教師民主生活會，讓教師們暢所欲言，廣開言路，淌開心扉，快樂工作。通過開展這些活動，使教師們受益良多，找到快樂、幸福生活的泉源，受到了教師們的歡迎，從而點燃了教師們心中愛校的欲望，激發了教師們愛校的情懷。

　　2、加強教師互助互愛的團隊意識。在工會的組織下，教師們開展了團隊合作的活動，如：教師足球比賽、慶?！叭恕苯處熉摎g活動、教師武術操訓練、教師在戶外三人行騎自行車大比拼活動等，通過這些活動不但增強了教師之間的團隊合作精神，同時進一步讓教師們從活動中學會感恩，感恩學校為我們提供了一個溫馨的家園，讓教師們覺得有歸屬感。

　　3、責任與愛校同行。為了進一步提高教師的師德修養，學校開展以“厚德修身、大道樹人，做學生滿意的教師”為主題的師德素養演講比賽活動，鄭燕君老師、林鳳瓊老師代表學校參加古鎮、鎮南片的師德素養演講比賽，她們能用飽含深情的話語，生動感人的事例，體現了古二小學的教師在平凡的工作中，愛崗敬業、為人師表、默默奉獻的精神，受到在場教師的好評，鄭燕君老師還代表了古鎮、鎮南片參加了鎮的總決賽，更是獲得了鎮“師德素養演講比賽”一等獎；為了進一步增強教師的責任感和榮譽感，學校以“愛校、愛生、愛崗、敬業、樂業”為主題面向全體教師舉行了征文比賽、開展了“知校、愛校、榮?！苯庾x校訓精神，撰寫校訓感言等活動，教師們能用飽含深情的話語，生動感人的事例，反映的是古二小學教師的平凡，折射出他們愛崗敬業、為人師表、默默奉獻的精神。在今學期的鎮三年以內青年教師的調教課中，我校的林鳳瓊老師、王曉添老師、陳白蓮老師都獲得青年教師課堂調教課鎮的一等獎，2011年6月8日，“中國少年先鋒隊中山市第六次代表大會”在市政府會議中心隆重召開！我校林群安老師榮獲中山市少先隊工作三十年成就獎、周朝霞老師榮獲中山市少先隊工作二十年突出貢獻獎等榮譽稱號。

　　4、讓愛校教育走進課堂教學，讓學生樂學、愛學。

　　蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“學校里的學習不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝到另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”，我們學校提倡“讓愛走進課堂”教師用心與學生溝通，每天多一點微笑、多以一點鼓勵、少一句批評，以愛感化學生，讓學生喜歡你的課堂，在這方面，我校的老師做得很成功，如我們學校的許小可老師的愛生敬業感動了學生，他的課堂從不出現批評和懲罰的現象，相反他的課堂是那么的讓人輕松自在、歡笑聲不斷，對于學困生他從來都不離不棄，每天堅持對他們輔導和教育，漸漸地學生們感受到愛的溫暖，學習成績不斷進步，課堂積極發言，作業認真完成；我們學校的林群安老師，她的課堂總是帶給別人一種溫暖的感覺，她愛生如子，在課堂上教育學生就像教育自己的孩子般那么用心，她所教導的學生，不論在學習上和日常行為表現都非常優秀。通過“讓愛走進課堂”的活動，學生更加喜歡上課了，課堂教學效果收到了一定的成效，學生參加市、鎮的各類教學競賽、文化藝術活動都取得可喜的成績。

　　三、以學生為本，加強學生的日常行為規范，讓“愛校教育”活動綻放異彩。

　　1、將愛校教育融入學生的日常行為規范當中。

　　為了進一步規范學生在日常的校園生活中，做到自我規范，言行舉止文明有禮，由大隊部牽頭，開展了“輕聲慢步，彰顯優雅”培養文明習慣活動”， 各班積極開展愛校，凈化校園活動，全體同學要自學落實學生行為規范，做到尊敬師長、主動問好；高質量做好廣播操和眼保健操，遵守學校紀律，不做違紀事件；儀表整潔，穿著校服，佩帶紅領巾，團結同學，舉止文明大方，不隨地吐痰，不說臟話，在公共場所輕聲交談，發現校園內有垃圾要及時撿起來，把紙屑扔進垃圾桶，真正做到“舉手愛?！?，每個同學簽訂“輕聲慢步，做一名文明小衛士”承諾責任書，大隊部每周隊學生進行不文明行為查擺活動，每周評選文明小衛士，每月評選“愛校小標兵”活動，讓優秀學生起到模范作用，讓更多的學生提高文明素養，一學年來評選出“文明禮儀小衛士”120人次、“愛校小標兵”60人次、“十佳學生“10人。

　　2、進一步強化“六面教育“活動，讓愛校充滿綠色的生機。

　　進一步豐富“六面”教育活動的開展（即地面、桌面、窗面、墻面、天面和人面），使“六面”教育像呼吸一樣自然。在日常生活中，我們開展 “人人愛校園，處處愛校園，我為校園添綠色八個一”活動，學校師生們做到愛護學校一草一木，愛護學校一磚一瓦，愛護學校一墻一壁；增強節約意識，為學校節約一滴水，一度電，一個粉筆頭，一張紙，一把掃帚等等，形成“節約光榮，浪費可恥”的觀念。學校成立“愛校文明監督小組”，他們每天評比各班級同學存在的不文明行為現象，對上述的不文明行為，他們協助老師幫助同學改正不文明的陋習，學校每月組織師生開展一次“愛校清潔大行動”、“每周一次護樹活動”“每月一次節能減排回收活動”、“環保彎腰行動”。各項環?；顒樱瑥娀藢W生行為習慣的養成，讓愛校充滿綠色的生機。

　　3、開展公民意識教育，促進學生養成良好的道德行為

　?。?）、開展“校榮我校”比賽大行動

　　比賽活動包括“愛校征文，齊參與”、“用彩筆描繪愛校情宣傳畫和手抄報比賽”、“我愛我校，校榮我榮，愛校環保心意卡制作比賽”、“我愛我校演講比賽”、“愛校班會課比賽”等,我們還開展了“我愛我?！?、“告別不文明行為，做一個文明學生”活動、“弘揚雷鋒精神，做合格小公民”活動、“紅領巾愛祖國”演講活動、“用文明語、做文明事，爭做燈都好公民”主題活動、“國防教育知多少”競賽、“紅領巾心向黨”系列活動、“向十佳學生學習” 爭當“愛校校標兵”活動、“愛心送溫暖活動”等等，通過開展各類活動，增強學生的愛校意識，養成良好的道德行為，樹立“校榮我榮，我為校園添光彩”的觀念。

　　（2）、開展“模擬法庭生動演，普法宣傳校園行”普法宣傳活動。

　　為進一步加強我校學生的普法教育，促進學生良好文明行為習慣的養成，引導學生樹立社會主義法制觀念，養成遵紀守法，依法辦事的行為習慣。2011年6月3日下午，我校舉行了“模擬法庭生動演，普法宣傳校園行”普法宣傳活動。本次模擬法庭的展示得到鎮司法所袁所長的親自指導，此次普法教育主題活動鮮明，創新普法形式，學生參與積極性高，普法教育寓教于樂，從真正意義上，使我校學生加強了“懂法、學法、守法、用法”的自我保護能力。

　　4、“校榮我榮”爭創“廣東省安全文明校園”以及“中山市紅領巾示范校”活動。

　　我們古二小學全體師生勇于挑戰，勇于擔當，我們認真對照“廣東省安全文明校園”的要求，進一步加強校園的安全整改以及增強師生的平安意識教育，提高學生應對突發事件的生存能力，增強學生自我保護意識，為學生的健康成長，創造安全的教育環境。2011年1月，我校順利通過了“廣東省安全文明校園”；為了進一步提升師生的精神風貌和校園文化建設，我校少先隊部積極申報中山市首批紅領巾示范校，并以最佳的狀態迎接的評估組的評估，2011年4月，我們順利通過了中山市首批“紅領巾示范?！钡脑u估和驗收，這兩塊來之不易的光榮牌匾，體現的是我們古二小學全體師生為校爭光，以校為榮的教育成果。

　　四、以家長為本，加強愛?；顒有麄?，構建和諧的大社區教育。

　　1、開設家長座談會。為了以良好的校容、校貌迎接“中山市國家文明城市”與“古鎮國家衛生城鎮”的復評，我校充分發揮學校家長、學校親子義工隊、校外輔導員的力量，聽取他們的建議，讓他們為學校的愛校工作出謀獻策。2、開展“小手拉大手，文明齊步走”宣傳教育活動。學校圍繞“十大交通陋習”對家長們宣傳文明出行的要求，通過家長的以身作則進一步引導學生文明出行的重要性。3、開展“親子一日游活動”。為了讓家長和孩子們感受到了學校感恩教育的效果，我們學校聯合村委會展開了一次到陽江“親子一日游”的親子活動，在活動中，家長和孩子感受到家庭的幸福，使同學們之間爭強友誼、家長與教師的心也得到進一步的溝通，通過這樣的活動，家長們對學校的教育的工作高度認可。

　　我?！皭坌＝逃毕盗谢顒釉谏霞壗逃块T、村委會及社區的大力支持、關懷下，取得一定的教育效果。然而，教育是一項長期的工程，我們古二小學還需要繼續探索和實踐，在探索中發現，在實踐中完善，不管遇到什么困難，學校都將乘風破浪、勇往直前，使“愛校教育”活動在古二小學這塊美麗的育人寶地上，生根發芽，開花結果。