同課異構，同放異彩
————曹一小學語文課題“小學語文略讀課文教學中提升學生學習能力”研討活動

　　為了進一步優化課堂教育教學質量，切實提高教師的教育教學水平，曹一小學語文科組聯同語文課題組開展主題為“同課異構，同放異彩”的課題研討活動。本次研討活動由三年級語文教學組承擔任務。三年級四位語文教師于第15周展開了為期四天的同課異構教學活動。

　　在本次活動中，蔡藝紅老師、張佩麗老師、胡雪英老師、吳格格老師針對統編教材三年級上冊第八單元的略讀課文《27*手術臺就是陣地》展開自主備課，按照略讀課文教學基本框架：“激趣導入—粗知大意—合作探究—拓展運用”開展教學。四位教師展示了同課異構教學研討課，讓前來聽課的教師們看到了不同的教師對同一個內容的不同教學方法。四位教師的課各有精彩：出示相關背景資料，創設情境，激發學生們的興趣；在小組探究中，充分給予學生自主性，大膽思考、交流，教師及時點評，能照顧到不同層次學生的學習需求。四節課學生的參與度都比較高，教學效果良好。

　　最后，本著互相學習、互相交流、共同提升的目的，四位教師針對自己的課堂教學進行反思，課題組及語文科組老師互相進行了評課和討論，先是肯定了講課教師的優點，接著對教師們提出了切實的建議，指出課堂上存在的不足，使老師們有了很大的收獲。

　　本次同課異構教學活動最大的價值和意義，在于提供了一個交流展示的平臺，使了教師們能夠展現自己的教學風采，也能讓教師們互相吸取建議，凝聚集體的智慧，讓每一位參與教師都收獲頗多，進而提升教師的教學能力。